山东省淄博中学人教版高中物理必修二 7.7 动能 动能定理 课件（共19张PPT）.ppt

知识回顾 1、匀变速直线运动的规律 2、总功的求法： 先对物体受力分析 方法一： 方法二： 作业情况： 3组 郭晓宇+2 5组 周鑫耀+2 6组 赵恒林+2 7组 刘笑含+2 沈小妹+2 毕悦敏+2 8组 牛昱茹+2 第七节 动能 动能定理 学习目标 1、掌握动能的表达式。 2、掌握动能定理的表达式。 3、理解动能定理的确切含义，会应用动能定理解决实际问题。 什么是动能？物体的动能和什么因素有关？ 一 探究动能的表达式： 设物体的质量为m，在与运动方向相同的恒定外力F的作用下发生一段位移L，速度由v1增加到v2，如图所示。试用牛顿运动定律和运动学公式，推导出力F对物体做功与物体速度变化的关系 一 探究动能的表达式： 1、动能：物体由于运动而具有的能量叫动能． 2 公式： 3、单位：焦耳（J）． 4、动能和所有的能量一样，是标量 5、动能的相对性。如果不加以特别的说明，都是以地面为参考系来研究问题 一 探究动能的表达式： F做功为： 牛顿第二定律： 运动学公式： 一 探究动能的表达式： 1、动能：物体由于运动而具有的能量叫动能． 2 公式： 3、物体的动能等于物体的质量与物体速度 的二次方的乘积的一半． 4、物理意义：描述运动状态的物理量， 动能是标量，且恒为正值，具有瞬时性 5 单位：焦耳( J ) 一 探究动能的表达式： 父亲和儿子一起溜冰，父亲的质量是60KG，运动速度为5m/s,儿子的质量是30kg，运动速度为8m/s，试问父亲和儿子谁具有的动能大？ 力在一个过程中对物体做的功，等于物体在这个过程中动能的变化 如果物体受到多个力的作用，此时式中w含义有何变化？ 动能定理 2 表达式： 1 内容：合力所做的功等于物体动能的变化． 例:一架喷气式飞机，质量m =5×103kg，起飞过程中从静止开始滑跑的路程为s =5.3×102m时，达到起飞的速度 v =60m/s，在此过程中飞机受到的平均阻力是飞机重量的0.02倍（k=0.02），求飞机受到的牵引力。 v0=0m/s v=60m/s s=5.3×102m F f N G 解法一：飞机受到重力G、支持力N、牵引力F 和阻力f 作用，这四个力做的功分别为WG=0，WN=0，WF=Fs，Wf=-kmgs. 据动能定理得： 代入数据得： v0=0m/s v=60m/s s=5.3×102m F f N G v0=0m/s v=60m/s s=5.3×102m F f N G 应用动能定理解题的一般步骤： ①确定研究对象，画出草图； ②分析物体的受力情况，分析各力做功的情况； ③确定物体的初、末状态；明确初、末状态的动能 ④列式求解； ⑤对结果进行分析讨论。 例：某同学从高为h 处以速度v0 水平投出一个质量为m 的铅球,求铅球落地时速度大小。 分析与解：铅球在空中运动时只有重力做功，动能增加。设铅球的末速度为v，根据动能定理有 化简得 2 g h= v 2-v02 v0 v mg 对任何过程的恒力、变力；匀变速、非匀变速；直线运动、曲线运动；时间长或段过程、瞬间过程，动能定理都适用。