教科版高中物理必修二 1.3平抛运动 说课课件 （共23张PPT）.ppt

平抛运动 03 重点难点 02 学情分析 04 教法学法 05 教学过程 06 板书设计 01 教材分析 教材分析 学情分析 重点难点 教法学法 教学过程 板书设计 地位及作用 选自教科版高中物理 必修二第一章第三节 承上启下 目录 第一章 抛体运动 1.曲线运动 2.运动的合成与分解 3.平抛运动 4.斜抛运动（选学） 本章小结 第二章 匀速圆周运动 1.圆周运动 2.匀速圆周运动的向心力 和向心加速度 3.圆周运动的实例分析 4.圆周运动与人类文明（选学） 本章小结 教材分析 学情分析 重点难点 教法学法 教学过程 板书设计 教学目标 知识与技能 （1）知道平抛运动的定义 （2）掌握平抛运动的特点及其规律 （3）能够运用平抛运动规律解决实际问题 过程与方法 在研究平抛运动的过程中灵活运用 “化曲为直”的研究方法 情感态度与价值观 （1）在实验中培养学生严谨细致、实事求是的科学态度 （2）培养学生将所学知识与实际生活相联系的学习理念 教材分析 学情分析 重点难点 教法学法 教学过程 板书设计 知识基础 掌握了直线运动，运动的合成与分解，初步具备了研究平抛运动的知识基础。 能力不足 对曲线问题接触的比较少，自主分析、研究问题的能力较弱 解决方法 老师点拨指导，克服不足。 教材分析 学情分析 重点难点 教法学法 教学过程 板书设计 16 重点 难点 运用“化曲为直”分析平抛运动，并认识其规律。 平抛运动规律及应用 探究法 教材分析 学情分析 重点难点 教法学法 教学过程 板书设计 归纳法 观察法 讨论法 教 法 学 法 主 导 主 体 教材分析 学情分析 重点难点 教法学法 教学过程 板书设计 创设情境 引入新课 合作学习 构建新知 巩固练习 内化知识 课外探究 提升能力 创设情境 引入新课 教材分析 学情分析 重点难点 教法学法 教学过程 板书设计 合作学习 构建新知 巩固练习 内化知识 课外探究 提升能力 谁是神射手 创设情境 引入新课 教材分析 学情分析 重点难点 教法学法 教学过程 板书设计 合作学习 构建新知 巩固练习 内化知识 课外探究 提升能力 G 结论: 1.小球在竖直方向做自由落体运动 2.小球在水平方向做匀速直线运动 X y 创设情境 引入新课 教材分析 学情分析 重点难点 教法学法 教学过程 板书设计 合作学习 构建新知 巩固练习 内化知识 课外探究 提升能力 平抛竖落仪 同一时刻： 一个水平抛出 一个自由下落 观察： 两个小球是否同时落地 创设情境 引入新课 教材分析 学情分析 重点难点 教法学法 教学过程 板书设计 合作学习 构建新知 巩固练习 内化知识 课外探究 提升能力 平抛水平仪 创设情境 引入新课 教材分析 学情分析 重点难点 教法学法 教学过程 板书设计 合作学习 构建新知 巩固练习 内化知识 课外探究 提升能力 平抛水平仪 验证结论二： 小球在水平方向是否为匀速直线运动？ t t t 1 2 3 4 1 2 3 4 S1 S2 S3 创设情境 引入新课 教材分析 学情分析 重点难点 教法学法 教学过程 板书设计 合作学习 构建新知 巩固练习 内化知识 课外探究 提升能力 X y α α s β X y vx vy v 平抛运动的公式推导 创设情境 引入新课 教材分析 学情分析 重点难点 教法学法 教学过程 板书设计 合作学习 构建新知 巩固练习 内化知识 课外探究 提升能力 例、平抛一物体，当抛出1 s后它的速度与水平方向成45°角，落地时速度方向与水平方向成60°角.求（取g=10m/s2）： （1）物体的初速度； （2）物体的落地速度； （3）开始抛出时物体距地面的高度； （4）物体的水平射程. 创设情境 引入新课 教材分析 学情分析 重点难点 教法学法 教学过程 板书设计 合作学习 构建新知 巩固练习 内化知识 课外探究 提升能力 作业： 寻找生活中有关平抛运动的事例，并对其进行粗略的探究，写成一篇小论文。 生活 物理 教材分析 学情分析 重点难点 教法学法 教学过程 板书设计  一、定义： 物体沿水平方向抛出，不考虑空气阻力，只在重力作用下所做的运动叫做平抛运动。二、性质： 匀变速曲线运动（a=g)三、规律： 竖直方向为自由落体运动 水平方向为匀速直线运动  §1.3平抛运动 教学片断展示 平抛运动 ——验证平抛运动的规律 结论一 结论二 竖直方向: 自由落体运动 水平方向: 匀速直线运动 实验验证 结论一 竖直方向:自由落体运动 实验验证 结论二 水平方向:匀速直线运动 1 2 3 4 5