与陌生人交往 不宜轻信上当.docVIP

课 时 计 划 主备人: 第 单元 第 课时 教学内 容 与陌生人慎交往不宜轻信不上当 教学 目标 知识和能力；过程和方法；情感态度和价值观 1.知道社会上有伤害儿童的坏人。2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。3.知道一些提防陌生人、不上当受骗的方法。4.憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。 重点 学会应对可疑陌生人的方法，提高自我防范意识。 难点 憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。 课 前准 备 教 师 课 型 新授课 学 生 授课日期 教学环节 教 学 过 程 复 备 一、讲故事，导入新课 二、学习案例，初步明理 曾经发生过这样的一件事情，四川绵阳市一个五岁的小姑娘，由于轻信陌生人，吃了带有麻醉药的糖果，被拐卖到邻省，等到公安局破案后回到家里时，已经是18年之后了。 　　师问：如果有陌生人给你们糖果吃，你们该怎么办？ 　　学生回答 　　师追问：我们怎么才能不上当受骗呢？ 　　学生回答：（1、问问家人叫什么名字？2、撒跟就跑。3、不吃陌生人的东西。4、不轻信别人的话。5、找警察叔叔帮忙。6、大声的喊叫等。） 　　师小结：仔细听、认真看，动脑筋想，识破坏人的诡计，不上当受骗。 　　过渡语：外出或公共场所时，我们也会遇到陌生人，怎样才能防止上坏人的当呢？ 　　1．小明在上学的路上，一个陌生人拿了一串糖葫芦给小明吃，并对小明说：“这是i妈妈让我给你买的，我领着你去找***妈吧。”小明不走，陌生人就强迫带他走，于是小明就大声喊叫，陌生人只好松手了。小明回家告诉了妈妈。 　　2．教师提问： 　　（1）张明在上学的路上遇到了什么人？ 　　（2）这个陌生人对他说了什么，做了什么？ 　　3．学生回答。 　　4．教师小结：张明不吃陌生人的东西，不跟陌生走，当陌生人强迫要带他走时，他大声呼救。回家后，还把这件事告诉了家长。 教学环节 教 学 过 程 复 备 三、指导练习，深入明理 　四、全课总结 5．教师小结：在日常生活中，与陌生人交往时一定要提高警惕。 4.演一演 　　（1）教师分发卡片，学生领自己感兴趣的问题 　　①在放学回家的路上，你拾到了一个钱包，正当你在寻找失主时，有人自称她是钱包的主人，向你索要钱包，你会怎么办？ 　　②?当你一个人在家时，有人敲门说要给你家修水管，让你给他开门，你会怎么办？ 　　③有人跟踪你，怎么办？ 　　④?陌生人向你问路，怎么办？ 　　2.?学生分组讨论应该怎么办。 　　3.?师生共同表演。 　　4.?让学生进行评价，评价处理问题的学生，做得怎么样。 　　5.?教师小结：当你拾到钱包时，一定要先把钱包收好，失主寻找钱包时，要寻问失主，钱包里有什么东西，经过核对后才能把钱包归还失主。 　　当有陌生人敲门时，不能随便给陌生人开门。如果陌生人不走，要及时与家长、邻居或居委会取得联系，如果你发现这个陌生人确实是坏人时，可以打“110”报警。这样做才能避免上当受骗。报警时应该注意说清地点及情况。（但也要切记：不要随便拔打“110”报警电话玩。） 　　有人跟踪你时，大声喊叫并往人多的地方跑，可打110或直接找路边的警察叔叔等。 　　当有陌生人向你问路时，可以给他指路，但不带他去；或者干脆不理陌生人；赶快跑；等等。 　　请学生进行拔“110”报警电话的模拟活动。 　　我们生活的社会上，是比较复杂的，有好人也有坏人，所以我们与人交往时，一定要有自我保护的意识，要有很高的警惕性，不能随便吃陌生人的东西，不能跟陌生人走，不能给陌生人开门，如果遇到坏人，要想办法保护自己，避免自己受到不必要损失与伤害。 板 书 设 计 教 学 反 思 1