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2014台北融合教育现场教学手册宣导-台北特殊教育社区资源库
2014臺北市融合教育 現場教學手冊宣導 105.01.21 手冊簡介 由臺北市教育局出版 分上、下兩冊 目的：推動融合教育，讓一般學校教師能更清楚掌握身障生的學習特徵與解決策略。 特色：各障礙類別個案特質、案例說明，採故事性敘事。 手冊內容 智能障礙 視覺障礙 聽覺障礙 語言障礙 肢體障礙 發展遲緩 相關特教宣導活動案例 手冊內容 情緒行為障礙 學習障礙 自閉症 相關特教宣導活動案例 章節架構說明 導讀—說明各障礙類別的概念 案例分享—以說故事的方式，告訴閱讀者面對障礙生時該如何協助及教導 資源與支援—輔導障礙生遇到困難時，可尋求諮詢的單位 宣導活動—對普通班學生進行各障礙類別特教宣導時的參考教案 範例說明 下冊第一章：情緒行為障礙學生的認識與輔導策略 導讀—情障的定義、特徵(生理/認知/行為/社會/學業方面)、類型(精神性、情感性、畏懼性、焦慮性、注意力缺陷過動症)、情障的因應措施與教學策略 情障學生案例分享(依類型舉例：案例4-6 ADHD)—案例緣起背景、問題概述與分析、輔導策略、結語 資源與支援—建議延伸閱讀書目、諮詢單位及相關網站 資源分享 印刷手冊→輔導室特教組 手冊電子檔→臺北市立民權國中官網-上方「檔案分享」-左側「研習講義檔案」下載 特教影片DVD借閱：了解過動兒、一閃一閃亮晶晶、逆光飛翔、聽說、禁錮的靈魂-自閉症、海洋天堂…→輔導室特教組 * *
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