福建省永安市第十二中学2011-2012学年物理必修二 万有引力定律的应用（课件1）.ppt

【探究过程】 （1）做圆周运动的物体，除了可用线速度v表示运动快慢，还可用什么物理量来描述呢？ （2）试通过探究一建立的模型推导卫星的角速度、周期、加速度的表达式 探究二：卫星的角速度、周期、加速度与半径的关系 （r 越大，T 越大） （r 越大，v 越小） （r 越大，ω越小） 注意：①卫星的v、w、T、a只由r决定，与卫星本身无关。 ②四个量中， v、w 、 a都随r的增大而减小，只有T随r的增大而增大 探究二：卫星的角速度、周期、加速度与半径的关系 （3）从推导的结论式，试分析卫星的 由什么量决定？通过比较可得出什么结论？ 探究二：卫星的角速度、周期、加速度与半径的关系 （4）通过上述关于卫星的运动量的学习，你觉得是否有必要把最终的结论式记住呢？如果不用，试谈谈，该如何掌握这一类问题的思想方法？ 课堂练习：知识巩固之抢答环节二 【答案】 B 启示： 要用公式推导，找数量关系， 不能“想当然” 问：我们能否发射一颗周期为50min的卫星呢？ 不能！！ 课堂练习：知识巩固之抢答环节二 【答案】 １、八大行星围绕太阳近似在做何种运动 ？是什么力使得行星围绕太阳做这种运动的呢？ 2、请把八大行星按离太阳的远近，从近至远排列。 3、八大行星中，哪颗行星的线速度最大，哪颗的最小；哪颗行星的周期最大，哪颗的最小；依据是什么？ 探究三：