分组合作学习说明会报告20121011office2003版.PPT

* 國家的未來在教育教育的品質在良師關鍵在高品質的專業發展需要永續經營與大力投資! * 分組合作學習討論 學校是否已經有教師在進行分組合作學習？?是，實施領域為：?英文 ?數學 ?自然 ?其他＿＿ (可複選)?無 2. 您願意在校內推動分組合作學習嗎？ ?願意，可配合實施的領域: ?英文 ?數學 ?自然 (可複選) ?不願意，原因為何？ 3. 若學校要進行分組合作學習，需要哪些協助？ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 活化教學～分組合作學習的理念與實踐方案 計 畫 期 程 ：民國101年8月至102年7月 計畫主持人：張新仁 校長（國立臺北教育大學） 協同主持人：王金國 副教授（靜宜大學） 　　　　　　黃永和 副教授（國立臺北教育大學） * 大綱 * 分組合作學習影片 * 教學質變 認識台灣五大地形-教學觀摩 計畫緣起 目的 重視 「國教品質」 提升 103年十二年國教 使不同背景特質的學生，均能在國民教育階段適性發展 常態編班 各班級學生存有個別差異現象： 英文、數理科學習成就呈現「雙峰現象」 教師須採用合宜的教學法，讓所有的學生都能適性發展 * 個體的獨立表現和經由協助下的表現 兩者之間的差距，代表個人的學習潛能 分組合作學習理念-激