高一物理《4.5牛顿第三定律》课件.ppt.ppt

以上现象的分析，你能得出什么结论？ 结论：一、两个物体之间力的作用总是相互的。 一个物体对另一个物体施加了力，后一物体一定同时对前一物体施加了力。物体间相互作用的这一对力，通常叫做作用力和反作用力。 学生实验：探究作用力与反作用力的关系 实验： 把两只弹簧秤对拉，同时测量 作用 力与反作用力 物体静止放置在水平桌面上，则： 1.桌面对物体的支持力大小等于物体的重力，这两个力是一对相互平衡的力 2.物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力 3.物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一种性质的力 4.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对相互平衡的力 牛顿第三定律的应用 1．以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这 是因为石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力 2．划船时浆向后推水，水就向前推浆，从而将船推向前进。 分析人在走路时，有几对作用力和反作用力？ * 库车三中物理组 王雪鹏 （一）、地位和作用 牛顿第三定律除了能更好地分析解决之前所学过的力、运动，力和运动的关系外，它对后面碰撞问题的研究更是功不可没，在整个高中阶段的学习中，还常把受力情况复杂的物体的受力转换到与之相互作用的物体上进行研究。本节课的独特育人价值在于通过学习能够启发学生客观、