【世纪金榜】2016人教版高中数学必修1课件：1.1.2 集合间的基本关系 探究导学课型 .pptVIP

【巩固训练】1.判断下列每组中的两个集合的关系 (1)A={x|-2x4}，B={x|0x1} (2)集合A={2n+1|n∈Z}，集合B={4k±1|k∈Z}. 【解析】(1)将集合A与集合B在数轴上表示出来，如图 所示，所以有B A. (2)当n=2k时，2n+1=4k+1， 当n=2k-1时，2n+1=4k-1， 故集合A中的元素也是4k±1，所以A=B. 2.已知集合M={x|x=1+a2，a∈R}，集合P={x|x=a2-4a+5， a∈R}，试问集合M与P的关系怎样？ 【解析】因为a∈R，所以x=1+a2≥1， x=a2-4a+5=(a-2)2+1≥1， 所以M={x|x≥1}，P={x|x≥1}，所以M=P. 类型二：子集、真子集的求解 【典例2】(2016·菏泽高一检测)已知集合A={x|x2-3x+2=0}，B={x|0x6，x∈N}，写出满足A?C?B的集合C的所有可能情况. 【解题指南】先将集合A，集合B中元素一一列举出来，依据集合A，B中元素个数，确定集合C的可能情况. 【解析】由A={x|x2-3x+2=0}={1，2}， B={x|0x6，x∈N}={1，2，3，4，5}， 又因为A?C?B，即{1，2}?C?{1，2，3，4，5}， 所以C中至少含有元素1，2，故C的所有可能情况是： {1，2}，{1，2，3}，{1，2，4}，{1，2，5}，{1，2，3， 4}，{1，2，3，5}，{1，2，4，5}，{1，2，3，4，5}， 共8个. 【规律总结】求集合子集、真子集个数的三个步骤 * 1.1.2 集合间的基本关系 【自主预习】 主题1：子集、真子集 观察下面给出的集合A中的元素与集合B中的元素，思考下列问题：①A={1，2，3}，B={1，2，3，4，5}； ②A={a，b，c}，B={a，b，c，d}； ③A={x|x2}，B={x|x1}. (1)三组中集合A中元素与集合B中元素有什么关系？ 用文字语言描述：对于集合A中的_____一个元素都是 集合B中的元素. 　　　? 用符号语言描述：_______________. 　　　? 任意 若x∈A，则x∈B 用图形语言描述： 　　　? 子集的定义：____________________________________ ________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________. 一般地，对于两个集合A，B，如果集合A 中任意一个元素都是集合B中的元素，我们就说这两个 集合有包含关系，称集合A为集合B的子集，记作：A?B (或B?A)，读作“A包含于B”(或“B包含A”) (2)②中集合B中元素与集合A有什么关系？ 用文字语言描述：集合B中元素________都在集合A中， 但元素__不在A中. 　　　? 用符号语言描述：对任意x∈A，必有_____，但存在x0 ∈B且____. a，b，c d x∈B x0?A 　　　? 真子集的定义：_________________________________ ______________________________________________. 如果集合A?B，但存在元素x∈B，且 x?A，称集合A是集合B的真子集，记作A B(或B A) ? = 主题2：集合相等及空集 观察下面给出的集合A与集合B中的元素 ①A={x|x是有两条边相等的三角形}， B={x|x是等腰三角形}； ②A= 根据观察思考下列的问题. (1)①中集合A中的元素与集合B中元素存在什么关系？ 用文字语言描述：A中的元素_____B中的元素，B中的 元素也_____A中的元素. 　　　? 用符号语言描述：任意x∈A，有x∈B；反之，_______ _____________. 都是 都是 对任意 x∈B，有x∈A 　　　? 集合相等的定义：_______________________________ _______________________________________________ _____________ 如果集合A是集合B的子集(A?B)， 且集合B是集合A的子集(B?A)，则称集合A与集合B相 等，记作A=B. (2)②中集合A有什么特点？ 提示：满足x3且x-1的x不存在，故②中集合A是空集. 空集的定义：__________________________________. 规定：_____________________. 不含任何元素的集合叫做空集，记作? 空