【世纪金榜】2016人教版高中数学必修四课件：2.1 平面向量的实际背景及基本概念 探究导学课型.pptVIP

【解题指南】(1)根据 得邻边相等,由 得四边形为平行四边形,故可得四边形为菱形. (2)只需判断 模相等,且方向相同即可. 【解析】(1)选C.由 可知四边形ABCD为平行四 边形,又因为 所以四边形ABCD为菱形. (2)因为 所以 且AB∥CD. 所以四边形ABCD是平行四边形,所以CB=DA. 因为DN=MB,所以NA=CM,又因为NA∥CM,所以四边形CNAM 是平行四边形,所以CN=MA,又 方向相同,所以 【规律总结】利用平面图形研究向量问题的方法 在平面图形中研究向量问题时,要充分利用向量的有关概念和平面几何的性质,将向量关系与平面图形中线段的位置关系、长度关系等进行相互转化,从而达到解决问题的目的. (2)下列各组是不是向量,如果是向量,说明这些向量之间有什么关系? ①两个三角形的面积S1,S2; ②桌面上两个物体各自受到的重力G1,G2; ③小船驶向对岸的速度v1与水流速度v2. 【解题指南】(1)根据向量的有关概念,对每一说法进行判断. (2)抓住向量的两大特征:方向和大小来判断. 【解析】(1)选D.由定义知①正确,②零向量的方向是任意的,但不能说零向量没有方向,故不正确.显然,③⑤正确,④不正确,所以答案是D. (2)①面积只有大小,没有方向,故不是向量