【师说】高一人教A版数学必修一练习：课时作业（十三）指数幂及其运算 Word版含答案.docVIP

课时作业(十三)　指数幂及其运算 A组　基础巩固 1.化为分数指数幂，其形式是(　　) A．2 B．－2 C．2－ D．－2－ 解析：＝(－2)＝(－2×2) ＝(－2)＝－2，故选B. 答案：B 2．如果x＞y＞0，则等于(　　) A．(x－y) B．(x－y) C.y－x D.x－y 解析：原式＝xy－xyx－y＝y－x. 答案：C 3.·等于(　　) A．－ B．－ C. D. 解析：·＝a·(－a)＝－(－a)·(－a)＝－(－a)＝－. 答案：A 4.(3－2x)－中x的取值范围是(　　) A．(－∞，＋∞) B. C. D. 解析：由题意可知3－2x＞0，解得x＜. 答案：C 5．设a＞0，将表示成分数指数幂，其结果是(　　) A．a B．a C．a D．a 解析：＝＝＝＝＝a2－＝a. 答案：C 6.计算(2a－3b－)·(－3a－1b)÷(4a－4b－)，得(　　) A．－b2 B.b2 C．－b D.b 解析：原式＝[2×(－3)÷4]×a－3－1＋4·b－＋1＋＝－a0b2＝－b2. 答案：A 7．计算：(0.25)－0.5＋－－6250.25＝________. 解析：原式＝－＋(3－3)－－(54)＝2＋3－5＝0. 答案：0 8．若a0，且ax＝3，ay＝5，则a2x＋＝________. 解析：a2x＋＝(ax)2·(ay)＝9. 答案：9 9．若10x＝2,10y＝3，则10＝________. 解析：由10x＝2,10y＝3，得10x＝(10x)＝2. 102y＝(10y)2＝32. 10＝＝＝. 答案： 10.化简： (1)(2ab)(－6ab)÷(－3ab)； (2)(a＞0)． 解析：(1)原式＝[2×(－6)÷(－3)]a＋－b＋－＝4ab0＝4a. (2)＝＝a2－－＝a. B组　能力提升 11．化简()4·()4的结果是(　　) A．a16 B．a8 C．a4 D．a2 解析：()4·()4＝()·()＝(a)·(a)＝a×·a×＝a4，故选C. 答案：C 12．已知x＋y＝12，xy＝9，且x＜y，求的值． 解析：＝＝＝. 又x＋y＝12，xy＝9， 则有(x－y)2＝(x＋y)2－4xy＝108. 而x＜y，x－y＝－＝－6. 原式＝＝＝－. 13．(1)计算： (0.025 6)－－0＋()·(2)－160.75； (2)已知10a＝2,10b＝3，求1002a－b的值． 解析：(1)原式＝(0.44)－－1＋·－＝－1＋23－23＝. (2)原式＝104a·10－b ＝(10a)4·(10b)－ ＝24·3－ ＝. 14．已知a2x＝＋1，求的值． 解析：令ax＝t，则t2＝＋1， 所以＝ ＝ ＝t2＋t－2－1＝＋1＋－1 ＝＋1＋－1－1 ＝2－1. 15. 已知a＞0，对于0≤r≤8，rN*，式子()8－rr能化为关于a的整数指数幂的可能情形有几种？ 解析：()8－rr＝aa－＝a＋＝a. 0≤r≤8，rN*， r＝0时，＝4为整数，此时原式＝a4； r＝4时，＝1为整数，此时原式＝a； r＝8时，＝－2为整数，此时原式＝a－2. 因此，r＝0,4,8时，上式能化为关于a的整数指数幂． 故原式化为关于a的整数指数幂的可能情形有3种.