一元一次方程应用专项汇编Word 文档.docVIP

一元一次方程的应用专项习题汇编 一、数字问题 .一个两位数它的个位数字比十位数字大，那么这个两位数可以表示为什么？ 如果把个位数字和十位数字对调，新的两位数可以表示为什么？（） 答 2.两个连续奇数的和为156，求这两个奇数等量变化问题（等周长变化，等体积变化已知一个用铁丝折成的长方形，它的长为9cm，宽为6cm，把它重新折成一个宽为5cm的长方形， 则新的长方形的宽是多少？ 4、如图是两个圆柱体的容器，它们的半径分别是4cm和8cm，高分别为cm和10cm，先在第一个容器中倒满水，然后将其倒入第二个容器中。问倒完后水面的高度是多少？ 三、打折销售：公式：利润=售出价-进货价（成本价） 利润率= 1、 一只钢笔原价30元，现打8折出售，现售价是 元；如果这支钢笔的成本价为12元，那么不打折前商家每支可以获利 元，打折之后，商家每支还可以获利 元 2、 一件服装标价200元，①按标价的8折销售，仍可获利20元，该服装的进价是 元； ②按标价的8折销售，仍可获利10%，该服装的标价是 元 3、一件商品在进价基础上提价20%后，又以9折销售，获利20元，则进价是______元. 设进价x元，根据题意列方程得 4、某商场出售某种文具，每件可盈利2元，为支援贫困山区的小朋友，按7折收给某山区学校，结果每件盈利0.20元。问该文具的进价是每件多少元？ 5、某商品进价1500元，提高40%后标价，若打折销售，使其利润率为20%，则此商品是按几折销售的？ 6、某种商品的市场需求量D(千件)与单价p(元/件)服从需求关系: .问： (1)当单价为4元时,市场需求量是多少? (2)若单价在4元基础上又涨价1元,则需求量发生了怎样的变化? 7、八一体育馆设计一个由相同的正方体搭成的标志物（如图所示），每个正方体的棱长为1米，其暴露在外面的面（不包括最底层的面）用五夹板钉制而成，然后刷漆。每张五夹板可做两个面，每平方米用漆500克． （1）建材商店将一张五夹板按成本价提高40％后标价，又以8折优惠卖出，结果每张仍获利4.8元（五夹板必须整张购买）： （2）油漆店开展“满100送20，多买多送的酬宾活动”，所购漆的售价为每千克34元．试问购买五夹板和油漆共需多少钱? 四、人员分配调配问题： 1、某班级开展活动而分为甲乙两个小组，甲队29人，乙队19人： 若从甲组调x名学生到乙组，使得两组人数相等，则可列方程： ； 若从乙组调y名学生到甲组，使得甲组人数是乙组人数的两倍，则可列方程： 某班级开展而分为甲乙两个小组，甲队29人，乙队19人 终点 起点 南昌（6台） 武汉（8台） 温州厂（10台） 杭州厂（4台） X 起点到终点的运费情况 起点到终点机器分配情况 终点 起点 南昌 武汉 温州厂 4百元/台 8百元/台 杭州厂 3百元/台 5百元/台 1 表2（2）若总运费为8400元，则杭州运往南昌的机器应为多少台？ 5、学校分配学生住宿，如果每室住8人，还少12个床位，如果每室住9人，则空出两个房间。求房间的个数和学生的人数。 6、学校春游，如果每辆汽车坐45人，则有28人没有上车；如果每辆坐50人，则空出一辆汽车，并且有一辆车还可以坐12人，问共有多少学生，多少汽车？ 五、比值问题：技巧在于根据比值来设未知数 1、 如果两个课外兴趣小组共有人数54人，两个小数的人数之比是4:5；如果设人数少的一组有4x人， 那么人数多的一组有________人，可列方程为: ______________________ 2、 甲乙两人身上的钱数之比为7:6，两人去商店买东西后，甲花去50元，乙花去60时，此时他们身上的钱数之比为3：2，则他们身上余下的钱数分别是多少？ 设甲余钱 元，乙余钱 元 ，列方程为 六、工程问题：一般情况下把工作总量看成单位1，公式：工作时间×工作效率=工作总量（单位1） 如：一项工程甲队需30天完成任务，则甲每天完成工作量的，则工作效率为；如果乙队需要20天完成任务，则甲每天完成工作量的，则工作效率为 ，两人一起可以完成——工作效率之和 1、 某件文