八年级语文人教版教案25杜甫诗三首（望岳春望石壕吏）.docVIP

25杜甫诗三首（望岳/春望/石壕吏） ??25杜甫诗三首?? ?? 教学要求：?? 1、了解诗人生平。?? 2、激发学生的联想和想象。?? 3、理解融情于景的表现手法。?? 教学时间：3课时?? ?? 第一课时?? ?? 教学内容：望岳 ?? ?? 一、 导入。 ?? 杜甫在25岁的时候，他父亲杜闲在山东兖州任司马，他曾借省亲之机去山东各处游历，这首诗就是那个时期写的。我们读杜甫“安史之乱”后的诗作，往往会觉得他是个沉郁寡欢的老人；可是，读这一首感觉就全然不同，他的雄心，他的豪气都将使你感奋不已。 ?? 二、读读讲讲问问。 ?? 分两步：先通过解题使学生达到整体感知；后逐句诠释。 ?? 整体感知。问：诗题叫《望岳》，可见作者并未登上泰山，诗中句句都是写“望”字，只是望的角度不同，有远有近，有虚有实。试以两句为一组看看“望”的角度有怎样的不同。(“岱宗”两句是远望；“造化”两句是近望；“荡胸”两句是细望；“会当”两句是极望。)按：这是仇兆鳌的说法，“极望”一语，学生不易理解，无妨改为“俯视”。 ?? 逐句诠释(按：此诗非律诗，不可使用“颔联”“颈联”等名称)?? “岱宗”两句。问：“夫”是个虚词，首句意思只在“如何”(怎么样)上，试比较“岱宗如何”和“岱宗夫如何”在语气上有什么不同?(加“夫”则惊奇、赞叹之情更明明，也更强烈。)泰山之北为故齐地，