特殊教育学课程第三章特殊教育的法规与政策.pptVIP

第三章 特殊教育的法规与政策 第一节 我国特殊教育法规与政策 第二节 特殊教育相关国际文献与重要法规 第一节 我国特殊教育法规与政策 一、特殊教育的相关法规 （一）《中华人民共和国宪法》 （二）教育法律 《中华人民共和国教育法》 《中华人民共和国义务教育法》 《中华人民共和国高等教育法》 《中华人民共和国职业教育法》 《中华人民共和国残疾人保护法》 《妇女权益保障法》 《中华人民共和国未成年人保护法》 （三）行政法规 （四）部门规章 （五）地方性法规、自治条例、单行条例 （六）政府的规章 我国第一部有关残疾人教育的专项行政法规： 1994年颁布的《残疾人教育条例》 二、重要法规与政策解读 （一）基本概念 残疾人是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。 残疾人包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾的人。 （二）发展方针 发展残疾人教育事业，实行普及与提高相结合、以普及为重点的方针，着重发展义务教育和职业教育，积极开展学前教育，逐步发展高级中等以上教育。 （三）管理与教育职责 （四）教育安置方式 依据残疾类别和接受能力，采取普通教育或特殊教育方式。 （五）教学内容和教学方法 （六）师资 第二节 特殊教育相关国际文献与重要法规 一、特殊教育相关国际文献 《萨拉曼卡宣言——关于特殊需要教育的原则、方针和实践》，联合国教科文组织于1994年6月10日通过。 《特殊需要教育行动纲领》，联合国教科文组织于1994年6月10日通过。 《残疾人权利公约》，第61届联合国大会于2006年12月13日通过。 二、国外重要法规与政策介绍 （一）美国 《所有残疾儿童教育法》（PL94-142，1975年） 《1986年残疾人教育法修正案》（PL99-457，1986年） 《残疾人教育法修正案》（PL101-476，1990年） 《1997年残疾人教育法》（PL105-17，1997年） 《不让一个儿童落后法案》（2002年） 《2004年残疾人教育促进法》（PL108-446，2004年） （二）英国 《沃纳克报告》（1978年） 《1981年教育法》（1981年） 《1988年教育改革法案》（1988年） 《1993年教育法》（1993年） 《1997年特殊教育绿皮书》（1997年） 《特殊教育需要和残疾人法》（2001年） 《2004年特殊教育需要者教育法》（2004年） * *