【金识源】高中高中数学新人教A版必修5学案 1.2应用举例（一）.docVIP

1.2应用举例第1课时 预习案 【学习目标】 1.了解常用的测量相关术语，把一些简单的实际问题转化为数学问题，培养数学的应用意识。 2.学会用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量距离或宽度(有障碍物)有关的实际问题的方法。 3．让学生在独立思考，合作探究中激发学习数学的兴趣，体会数学建模的基本思想，培养其分析问题和解决问题的能力。 . 【重点】 ： 综合运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决生活中的测量距离或宽度(有障碍物)问题。 【难点】：根据题意建立数学模型，画出示意图，并从中找出解决问题的关键条件。 将预习不能解决的问题中标出来，并写到后面“我的疑惑”处. Ⅰ.相关知识 什么是正弦定理？ 有几种变式？ 什么是余弦定理？ 3.利用正弦定理可解决哪几类解三角形的问题？ 4.利用余弦定理可解决哪几类解三角形的问题？ Ⅱ.教材助读 课本例1可转化为“已知任意两角与　　　　　　　　　 ，则期跨度AB的长为（ ） C A.12m B.8m C.3m D.4m A B 2，（2011，上海）在相距2km的A,B两点处测量目标点C ，若