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- 2018-04-09 发布于河北
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全程复习高考语文(苏教版)一轮复习课件:第2章 第2节 第3讲 鉴赏古代诗歌的表达技巧
8.抑扬:把要贬抑否定的方面和要褒扬肯定的方面同时说出来,只强调其中一个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的。有先扬后抑和先抑后扬之分。 例句 闺中少妇不曾愁,春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯 (王昌龄《闺怨》) 分析 这首诗采用先扬后抑的手法,先写少妇“不曾愁”,但在凝妆上楼后,忽见春光,顿觉孤寂,所以后面说她“悔”,通过对少妇情绪微妙变化的刻画,深刻表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨的情绪,突出了“闺怨”的主题 9.照应:指诗中对前面所写的内容做必要的回答。恰当运用这种手法可使结构显得紧凑、严谨。 例句 楚江微雨里,建业暮钟时。漠漠帆来重,冥冥鸟去迟 韦应物《赋得暮雨送李曹》) 分析 首联两句写黄昏时分诗人伫立在细雨蒙蒙的江边,这里点明了题目中的“暮雨”,又照应了题目中的“送”字 10.动静:对事物、景物做动态、静态的描写,二者相互映衬,构成一种情趣。 例句 江月去人只数尺,风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静,船尾跳鱼拨剌鸣 (杜甫《漫成一首》) 分析 第四句鱼跳的“动”更衬托出前三句景物的“静” 11.托物言志:在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情,寄托作者的心志。 例句 一树春风千万枝,嫩于金色软于丝。永丰西角荒园里,尽日无人属阿谁?(白居易《杨柳枝词》) 分析 托物言志,写
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