山东地区适用高考语文一轮复习课件：5.3.1 报 告.pptVIP

第二步:仔细审题，弄清题干的要求。 审读完题干后，必须提炼出以下信息：①筛选范围，是从全文还是从某段筛选；②筛选内容，需要找出什么信息；③答题要求，是用原文词句直接回答，还是需要另作概述，用什么句式、字数限制等。 第三步:确定对应区间，找到主要信息，剔除次要无关信息。 主要信息就是符合题干筛选要求的重要概念，主要观点，对刻画人物起决定作用的细节等；次要信息，又不在筛选区间，可以不考虑。 第四步：对找出的信息加工处理，筛选整合成答案。 整合的过程就是对信息的处理过程，可采取直接摘抄、 合并同类、用自己的话提炼转述等方式进行。 整体感知 把握思路 仔细审题 明确要求 回归原文 提取信息 加工处理 整合答案 【特别提醒】 从文体入手，把握筛选信息 调查报告一般由标题、前言、主体、结尾四个部分构成， 我们不妨就从此入手，把握信息并分辨主要、次要信息。 第一步：标题中的信息 从标题中我们可以获得以下信息：调查的课题、调查的 主要内容和调查的结论。 第二步：前言中的信息 从前言中我们可以获得以下信息：调查的课题、对象、时 间、地点、方式等，调查报告的概况，调查课题产生的由来。 第三步：主体中的信息 主体部分主要是由调查者所调查的数据、事实和分析性的语句、结论性的语句组成，因此我们从主体部