山东地区适用高考语文一轮复习课件：6.4 作文序列训练（四） 生动、深刻.pptVIP

行程的最后一天，我去了和平纪念馆，那天正好是纪念原子弹爆炸48周年的日子，馆内的参观者很多。纪念馆的墙壁上挂满了原子弹爆炸后的凄惨照片，被烟熏焦的肢体，被热浪烫白的皮肤，让人一阵阵作呕。一位日本妇人正在给孩子讲述当年的惨状，却不曾提到导致这场惨剧的真正的凶手是谁。 走遍整个纪念馆，我没有看到一点对那场战斗的叙述。我不禁要问：“是谁该负起当年的责任？是谁使自己的国土被毁？”没有一个人会说自己的国家罪有应得。可是，为什么连一点忏悔都没有？从他们的展览中不难看出，日本将当年广岛被毁的责任推给了别人。广岛有7万人死亡，可是中国大地上又何止数十、数百倍的7万人被皮靴、炮火所践踏、摧毁。恕我直言，这是一座记恨的石碑，却没有刻上一个忏悔和承担责任的文字。 那么我们呢？面对这个悲剧的民族，我们应该做些什么呢？对于我们，不应是对过去的仇恨，不应是对战争的责问，我们的责任该换上另一种含义。我们不需要凭一时的血气方刚，去讨还曾经的血债，而是应该以踏实的学习，坚韧的工作态度，强烈的爱国心去建筑一个抵御外来侵略的城墙，而不必再去建造一个记恨馆。 我可以回答那个疑问，对于那些给中国带来灾难的侵略者，“责任”该是对过去的忏悔，告诫下一代不要再发生同样的悲剧。而对于我们新一代的祖国建设者，“责任”该是对未来的承诺，挑起建设祖国的重担，发展生产力，加快改革开放的步伐，努力学习，创造新