广东省人教版数学高中学案 必修一：13-1（二）函数最值.docVIP

预习目标 1. 理解函数的最大（小）值及其几何意义； 2. 会用函数的单调性求一些函数的最大（小）值． 预习内容【预习教材第页，完成下列学习1．最值的概念注意：最值可能存在，也可能不存在，由自变量x的取值范围决定）。 ※最值——包括最大值和最小值。 例如，函数y=f(x)的图象如图所示， 则在定义域上 最大值， 最小值。（填“有”或“无”） 若，则最大值为 ；最小值为 。 2.画二次函数的图象的要素：1. 2 3 4 【课前练习】 1.画出二次函数的草图，并写出其最值 2．函数f(x)＝x2＋2x＋1 (x∈R)有最值，无最值．．函数f(x)＝在定义域上最值．(填“有”或“无”)若x∈，则f(x)最大值为，最小值为，最大值是 ；最小值是 5．函数 的最大值最小值 （二）例题精析 画出函数的图象，并完成以下问题 （1）在定义域内是否有最值 （2）在内是否有最值，若有请写出其最值； （3）若，函数存在最值吗？若有请写出其最值。 变式训练1、已知函数， （1）判断该函数的单调性 （2）已知函数的最大值、最小值。 2、函数是定义在区间上的减函数，则的值域为