广东省佛山市人教A版高中数学必修三1.1《算法与程序框图》学案（二）.docVIP

高一数学必修3 编号_2_ 时间________班级___ 组别___学号____ 姓名___ 【学习目标】 1. 借助丰富的实例体会算法思想，理解算法的含义，发展有条理的思考与表达能力，提高逻辑思维能力。 通过具体的程序框图理解图形符号及其作用。通过具体实例抽象出程序框图的循环结构。通过具体实例抽象出程序框图的循环结构 循环结构中一定包含条件结构。在循环结构中，通常都有一个起循环计数作用的变量，这个变量的取值一般都含在执行或终止循环体的条件中 应用循环结构解决问题时，应特别注意两个变量（累加变量和计数变量）的初始值，及计数变量到底是什么？它递加的值是多大，还要特别注意判断框中计数变量的取值限制，不等号含等号还是不含等号，用大于还是用小于，还是用小于等于，大于等于，它们的含义是不同的。。 算法的三种基本结构是 顺序结构、 结构、循环结构在程序框图中，的符号是_______________,的符号是 ___________________,处理框的符号是_______________, 判断框的符号是 ___________________,. 用二分法求方程的近似根的算法中要用哪种算法结构（ ） A 顺序结构 B/ 条件结构 C 循环结构 D/ 以上都用 【我的疑问】 合作探究案 【课内探究】 例1、设计一个计算1＋2＋3＋…＋100的值