江苏省徐州市贾汪区建平中学语文（苏教版）高考专题复习：小 说探究教学案.docVIP

备 课 时 间 2015 年 3 月 2日 编写人 王苏梅 上 课 时 间[来源:学优高考网gkstk][来源:学优高考网] 第 周 周 月 日[来源:gkstk.Com][来源:gkstk.Com][来源:学优高考网gkstk] 班级 节次 课题 小说阅读：作品的意蕴与情感取向 总课时数 第 节 教学目标 1. 通过典型练习，使学生掌握概括作品主题的途径归纳答题技巧，明白答题思路 归纳答题技巧，明白答题思路归纳法、引导法、练习法1．常见题型 (1)找出体现小说主题的句子(或用自己的话概括作品的主题)。 (2)读了全文后，文章让你明白了什么道理(本文对你有何启迪？谈谈你的体会)。 (3)结合全文主题，谈谈你对某一句话(某一个问题)的理解或看法。 2．方法指导 怎样从不同角度分析归纳小说的主题呢？ 从情节发展角度看主题。作品的主题思想需要在情节的发展过程中展现出来，要准确地理解作品的主题，必须理清作品的情节。分析情节，要善于把握故事的发展过程，了解情节的前后关联，把握情节发展中的冲突，有利于我们理解主题。从人物形象角度看主题。分析小说的人物形象，这是理解小说主题的重要方法。弄清楚小说描写了什么样的人，这个（些）人的际遇遭逢、命运归宿常常联系着社会生活的本质。我们可以从人