多边形面积及其应用复习教案2课时教案.docVIP

复习多边形的面积（第1课时） 编写者：林晓峰 复习内容：教科书第教学内容。 复习目标： 1、知识与技能： （1）让学生将知识进行归纳梳理，使之系统化、条理化。 （2）引导学生回忆所学的图形面积计算公式的推导过程，以巩固学生对计算公式的理解和记忆。 （3）进一步发展学生的思维能力和表达能力。 2、过程与方法：通过回忆、讨论与交流，结合说一说、算一算等方式，引导学生加深对所学知识和方法的理解、提高掌握水平。 3、情感、态度与价值观： （1）在整理和复习过程中体会整理和复习的重要性和必要性，获得积极的情感体验，进一步培养学生学习数学的兴趣。 （2）渗透普遍联系和相互转化的辨证唯物主义观点，渗透爱国主义的思想教育。 复习过程 一、谈话引入，再现知识 同学们，，请你们回忆一下，你学到了哪些知识和方法？ 指名学生回答。 看来，学的知识和方法真不少，如果你们将你们刚才的回答进行一下整理，相信同学们对所学的知识会理解得更清楚。下面，同学们就发挥你们的聪明才智，以小组为单位进行整理，看哪个小组整理得又清楚又有特色。 小组展示自己的整理结果，鼓励学生进行自评、互评。 （出示下面的知识结构图）你会看这张知识结构图吗？你会把这张知识结构图填写完整吗？ ????????? 指名回答，引导学生回忆平行四边形、三角形、梯形面积计算公式的推导过程，让学生把这些公式填写在书上。 谁能举例说一说什么是组合图形？计算