河北省武邑中学高中数学必修五（人教新课标A版）课堂教学设计24.简单的线性规划（一）.docVIP

河北武中·宏达教育集团教师课时教案 备课人 授课时间 课题 §3.3.2简单的线性规划（1） 课标要求 了解线性规划的意义以及约束条件、目标函数、可行解、可行域、最优解等基本概念 教 学 目 标 知识目标 了解线性规划的意义以及约束条件、目标函数、可行解、可行域、最优解等基本概念；线性规划问题的图解法，并能应用它解决一些简单的实际问题. 技能目标 经历从实际情境中抽象出简单的线性规划问题的过程，提高数学建模能力． 情感态度价值观 培养学生观察、联想以及作图的能力，渗透集合、化归、数形结合的数学思想，提高学生“建模”和解决实际问题的能力． 重点 用图解法解决简单的线性规划问题 难点 准确求得线性规划问题的最优解 教 学 过 程 及 方 法 问题与情境及教师活动 学生活动 1.课题导入 [复习提问] 1、二元一次不等式在平面直角坐标系中表示什么图形？ 2、怎样画二元一次不等式（组）所表示的平面区域？应注意哪些事项？ 3、熟记“直线定界、特殊点定域”方法的内涵。 2.讲授新课 在现实生产、生活中，经常会遇到资源利用、人力调配、生产安排等问题。 1、下面我们就来看有关与生产安排的一个问题： 引例：某工厂有A、B两种配件生产甲、乙两种产品，每生产一件甲产品使用4个A配件耗时1h,每生产一件乙产品使用4个B配件耗时2h，该厂每天最多可从配件厂获得16个A配件和12个