河北省武邑中学高中数学必修四（人教新课标A版）课堂教学设计1 三角函数模型简单应用（一）.docVIP

河北武中·宏达教育集团教师课时教案 备课人 授课时间 课题 §1.6三角函数模型的简单应用（一） 课标要求 选择合理三角函数模型解决实际问题. 教 学 目 标 知识目标 掌握 三 角函 数模型应用基本步骤: 技能目标 在复杂的背景中抽取基本的数学关系，还要调动相关学科知识来帮助理解问题。 情感态度价值观 体验数学在解决实际问题中的价值和作用及数学和日常生活和其它学科的联系 重点 用三角函数模型解决一些具有周期变化规律的实际问题 难点 将某些实际问题抽象为三角函数的模型 教 学 过 程 及 方 法 问题与情境及教师活动 学生活动 一、复习准备： 1. 函数f (x)的横坐标伸长为原来的2倍，再向左平移个单位所得的曲线是的图像，试求的解析式. 2. 函数的最小值是(2，其图象最高点与最低点横坐标差是3(，且图象过点(0,1)，求函数解析式. 二、讲授新课： 1. 教学典型例题： ① 出示例1：如图，某地一天 从6时到14时的温度变化曲线 近似满足函数，试求这段曲线的函数解析式. 讨论：如何由图中的几何特征得到曲线的各参量？ （由周期、振幅确定A、b、ω；再由特殊点确定初相ψ） 教师示例 → 小结： 观察几何特征，转化为相应的数量关系. 学生回顾 教师组织学生，讨论得到个参量 1 河北武中·宏达教育集团教师课时教案 教 学 过 程 及