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年级：初三 科目：物理;引言;你可以有选择地完成下列任务。当然，如果你是一个喜欢接受挑战的人，也可以完成全部任务。相信你在完成任务的过程中会有意想不到的收获。  1.收集、交流关于浮力应用的资料，了解浮力应用的社会价值 2.观察、分析，了解轮船是怎样浮在水面上的。 3. 当你对这个问题有了一定的了解之后，请进入相关的论坛，与专家及热心人士进行交流。 4．到生活中去观察浮力的应用。 5．组织一次“如何实现浮沉”研讨会，争取自己的“浮沉办法”能引起别人的兴趣。 6．选择一个或者自己确定一个关于浮力的学习专题，进行“深入”研究，体会做一个研究者的快乐;浮力的应用学习资源搜索;希望同学们和各自的学习伙伴参加了下面这些活动以后，能写 一篇《浮与沉的世界》的文章。这篇文章中应该有那些内容呢？;评价; 《浮力的应用》是基于 科学探究和网络的综合实践活动。“基于网络”是课程开发的方式，“综合实践活动”才是课程的本质。 通过本次学习，同学们在活动中了解了物体浮沉的相关知识，亲自探究了物体的浮沉条件。了解了轮船、潜水艇、气球和飞艇的浮沉原理。 现在，你能说说气球和飞艇的升空与飞机的升空有什么不同吗？