感受文化影响课件.罗媛萍.pptVIP

(湖南师大附中内部资料)高三化学习总复习课件：高三第五次周考试卷分析课0801(课件)(培训课件)班组建设与5S管理培训多媒体计算机系统常用硬件设备教材 第二课　文化对人的影响 第一单元　文化与生活 一、说教材 本课是文化生活的第一单元第二课。第一课学习了文化的含义和文化与经济、政治的关系，是从社会发展的角度看文化，这为本节课的学习奠定了基础。本课是从人的发展的角度看文化，共有两框，第一框是《感受文化影响》，第二框是《文化塑造人生》。第一框是描述文化对人的影响的内容及特点，由此导入第二框：文化怎样塑造人生和促进人的全面发展。因此，本框题在整个教材中起着承上启下的作用，在文化生活中具有不可忽视的现实意义。 二、说学生 高中生的知识面在不断拓展，同时，需要参与探究性活动。但探究活动的目的并非追求单一的探究结果，更重要的是体验探究过程。通过第一课的学习，学生已经初步了解了文化的含义以及文化和经济、政治的关系。明白了第一课是从社会发展的角度看文化，这就为学习本课知识奠定了基础。本课是从人的发展的角度看文化，需要学生结合自身体验展开探究，这就需要老师用有效的方式加以启发和引导。 三、说教学目标 ??? 1.知识目标??? (1)文化影响着人们的交往行为和交往方式以及影响着人们的实践活动、认识活动和思维方式。??? (2)文化对人的影响的特点:潜移默化、深远持久。??? 2.能力目标??? 培养学生学会透过具体的文化现象概括出文化对人的影响的内容和特点，积极参加健康向上的文化活动，培养自己正确的交往方式和思维方式。??? 3.情感、态度、价值观目标??? 树立正确的世界观、人生观、价值观,丰富精神世界,增强精神力量,接受优秀文化,促进自身个性发展。 四、说教学重点和难点 教学重点：文化对人的影响的特点。 教学难点：世界观、人生观与价值观对人的影响。难点确定的依据在于文化从根本上影响人们的世界观、人生观和价值观，而学生对于世界观、人生观和价值观还没有深刻的认识。 五、说教法 1、直观演示法 利用多媒体课件辅助教学手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。 2、活动探究法 引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到充分发挥，培养学生的自学能力、思维能力。 六、说学法 新课改的目标之一是充分重视学生的主体地位和作用，培养学生的自主学习能力。因此，本课在指导学生的学习方法和学习能力方面主要采取以下方法：比较、分析归纳法，自主学习、合作探究法、讨论探究法。 七、说教学过程 导入新课 牛顿一生的重要贡献是集16、17世纪科学先驱们的成就，建立了一个完整的力学理论体系。但是他晚年沉迷于宗教世界，在科学不再无任何建树 牛顿晚年为什么在科学上再无任何建树？这又说明了什么文化道理？ 第二课　文化对人的影响 第一单元　文化与生活 （P13）美术家、将军及冶金学家们的看法为什么既有差异，又有共同之处呢？ （一）文化影响面面观 1、文化对人影响的来源： 来自于特定的文化环境 来自于各种形式的文化活动 例题：1、文化对人的影响来自于（　　　）A、文化创造　　B、特定的文化环境和各种形式的文化活动C、人民群众　　D、社会的发展 B 思考：如何看待孔子学府的成立及其从事的教学活动？ 提示：只有在个人的主动参与和自觉体验中，优秀文化才能对个人起到熏陶和教化的作用。孔子学府的成立及其从事的教学活动就是创造特定的文化环境和文化活动，让人们接受中华优秀文化的积极影响。  结合课本P14、P15的探究活动，我们共同欣赏以下图片，说明在封建社会，君臣之间、不同民族为什么有不同的礼节？ （1）文化影响人们的交往行为和交往方式。 合十礼 献哈达 （1）文化影响人们的交往行为和交往方式。  探究活动：???  一公司从三百多名应征者中选出了10位佼佼者。放榜这天,这几个青年看见榜上没有自己的名字,悲痛欲绝之时,从公司传来好消息:这几个青年的成绩原是名列前茅的,只是由于电脑的错误导致了落选。??? 正当水原一家人欣喜若狂之时,从公司又传来消息:水原被公司除了名。原因很简单, 如此小的挫折都受不了,这样的人是成不了什么大事的。??? 正当汤姆一家人欣喜若狂之时,美国一知名律师都来到汤姆家中,千方百计地鼓动汤姆到法院告这家公司,声称需支付巨额的精神赔偿,并自告奋勇地充当汤姆的律师。 正当萧恩欣喜若狂之时,萧恩的父母却坚决反对儿子进入这家公司。他们的理由是:这家公司作业效率如此差劲,进入这家公司对儿子的成绩毫无益处。??? 正当志强欣喜若狂之时,志强的父母来到公司,一看到公司老总便跪了下去,他们