细胞增殖 人教版 必修二.pptVIP

(湖南师大附中内部资料)高三化学习总复习课件：高三第五次周考试卷分析课0801(课件)(培训课件)班组建设与5S管理培训多媒体计算机系统常用硬件设备教材 单击画面继续 (湖南师大附中内部资料)高三化学习总复习课件：高三第五次周考试卷分析课0801(课件)(培训课件)班组建设与5S管理培训多媒体计算机系统常用硬件设备教材 生物体的生长从细胞的角度看（1）靠 （2）靠  细胞体积的增大 细胞分裂增加细胞的数量 （一）实验目的：通过探究细胞大小，即细胞的表面积与体积，与物质运输效率之间的关系，探讨细胞不能无限长大的原因 （二）实验原理：用琼脂块模拟细胞。琼脂块越小，其相对表面积越大，则其与外界物质交换越容易，经交换进来的物质在琼脂块中扩散；琼脂块中含有的酚酞与NaOH相遇，呈紫红色，可显示物质（NaOH）在琼脂块中的扩散速度。 a．用小刀将琼脂块(内含酚酞)切成三块边长分别为3cm、2cm和1cm的立方体； b．将以上三种琼脂块样品，浸入0.1%NaOH溶液中处理10分钟； c．取出琼脂块样品，吸干浮液后，分别将每一样品切成两半，观察切面，测量每一切面上NaOH扩散的深度，记录结果并分析。 （三）方法步骤： 琼脂块样品 表面积(cm2) 体积(cm3) 比值(表面积︰体积) 1号样品(3cm) 54 27 2︰1 2号样品(2cm) 24 8 3︰1 3号样品(1cm) 6 1 6︰1 一、细胞不能无限长大的原因： 相对表面积=表面积与体积之比 结论：细胞体积增大，相对表面积会越小，细胞的物质运输的效率就越低 细胞不能无限长大的原因 1、随着细胞体积的增大，相对表面积减少，细胞通过表面积吸收物质的效率降低。 2、细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心，细胞核的控制能力有限。也制约了细胞不能无限长大。 二、细胞的增殖的意义和方式 是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础 无丝分裂 有丝分裂 减数分裂 细胞分裂 1、细胞增殖的意义： 2、真核细胞分裂的方式： 1.细胞周期 （1）概念： 连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。 a b ①“连续分裂的细胞”才具有细胞周期； ②间期在前，分裂期在后； ③间期长，分裂期短； ④不同生物或同一生物不同种类的细胞，细胞周期长短不一。 三、有丝分裂 分裂间期 分裂期 细胞周期 （2）阶段： 分裂间期：占95%的时间 分裂期：前、中、后、末 注：染色体、染色单体，姐妹染色单体的关系 1 2 染色体 姐妹染 色单体 染色单体 染色单体 复制后连接在同一着丝点上的染色单体互称姐妹染色单体。 2.有丝分裂过程 （1）分裂间期(物质准备)： 主要完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成 DNA复制的结果： 每条染色体形成了两条完全一样的姐妹染色单体 染色体数与DNA数的关系： 染色体 ：DNA= 1 ：1 染色体 ：DNA= 1 ：2 复制 间期：染色体复制 DNA复制 蛋白质合成 植物细胞的有丝分裂： 结果：之前的每条染色体都形成两个姐妹染色单体，两个DNA分子，细胞中DNA数目加倍，染色体数目不变（着丝点个数）。 核膜 核仁 染色质 3、出现染色体 ①染色质高度螺旋化、 缩短变粗成为染色体； 4、细胞两极发出纺锤丝 形成纺锤体 ②染色体散乱排列中央。 1、核膜逐渐消失 前期：“两消两现” 2、核仁逐渐解体 （2）分裂期（前期、中期、后期、末期） 纺锤丝附着在染色体着丝点两侧，并拉牵染色体排在赤道板上 注意：辨认染色体形态、 数目最好时期 赤道板：只是一个空间平面，不是实物。 中期：“一面二清” １、着丝点分裂，染色 体一分为二 ２、两条姐妹染色单体 　　成为两条独立的 染色体 ３、纺锤丝牵引着子染 　　色体移向细胞两极 后期：“一分为二” 3、核膜、核仁出现 4、在赤道板出现一个 细胞板，逐渐形成 细胞壁 1、染色体 染色质 2、纺锤丝逐渐消失 末期：“两现两消” 细胞板 解螺旋 注意：细胞板是细胞壁的前体， 实实在在存在。(与高尔基体有关） 细胞板扩展成分隔两个子细胞的细胞壁 细胞壁 细胞板 指出下列各图分别属于植物细胞有丝分裂的什么时期？ 前期 末期 间期 中期 后期 知识巩固： 动植物细胞有丝分裂过程图 (湖南师大附中内部资料)高三化学习总复习课件：高三第五次周考试卷分析课0801(课件)(培训课件)班组建设与5S管理培训多媒体计算机系统常用硬件设备教材 单击画面继续 (湖南师大附中内部资料)高三化学习总复习课件：高三第五次周考试卷分析课0801(课件)(培训课件)班组建设与5S管理培训多媒体计