2016高分突破同步语文八年级下册课件：第一单元 第五课.pptVIP

第五课我的童年 学 习 导 航 课 前 自 学 达 标 自 测 课 内 精 读 课 外 拓 展 学习导航 学习目标 1.理解课文内容，把握作者所描述的童年的几个片段。 2.学习作者用朴实真挚的语言叙述故事和利用小标题组织故事的方法。 3.联系生活实际，树立珍惜童年、热爱生活的思想。 考点链接 如何分析文章人物（或作者）的情感： （1）根据人物描写，分析情感态度。 （2）结合关键语句，确定情感态度。 （3）联系作品主旨，把握情感态度。 （4）抓住景物特征，体会情感态度。 课前自学 一、请在书本上给“读一读，写一写”生字词注音，并在现代汉语词典中查找新学词语的解释。 二、自主阅读，完成课文结构图： 1.根据拼音，写出下列句子中的词语。 （1）乡下人一提到它，好像都sù rán qǐ jìng( )，我当然更是如此。 （2）总之，当时皇威犹在，旧习未除，是大清帝国的继续，毫无wàn xiàng gēng xīn ( )之象。 （3）我父亲同另外的一个弟弟（九叔）gū kǔ líng dīng( )，xiāng yī wéi mìng ( )。 （4）我父亲和叔父到了济南以后，人地shēng shū( )，拉过洋车，扛过大