2016高分突破同步语文八年级下册课件：第二单元 第九课.pptVIP

第九课海 燕 学 习 导 航 课 前 自 学 达 标 自 测 课 内 精 读 课 外 拓 展 学习导航 学习目标 1.了解作者及课文的写作背景，整体感知课文。2.着重了解象征手法的运用，同时学习对比、拟人、比喻等修辞手法的运用。 3.培养坚强无畏的革命理想主义精神和远大抱负。 考点链接 几种常用修辞及作用： 对比：……与……进行对比，突出了（所要表现事物）的（怎样的）特点。 拟人：生动（形象）地写出了……，表达了（谁，什么样的）（哪些）感情。比喻：生动（形象）地写出（刻画）了……，表达了作者……的感情。 课前自学 一、请在书本上给“读一读，写一写”生字词注音，并在现代汉语词典中查找新学词语的解释。 二、自主阅读，完成课文结构图： 1.根据拼音，写出下列句子中的词语。 （1）在ｃāｎɡ ｍáｎɡ( )的大海上,狂风卷集着乌云。 （2）蠢笨的企鹅,ｄǎｎ ｑｉè( )地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下…… （3）把这些大块的fěi cuì( )摔成尘雾和碎沫。 （4）看吧,它飞舞着,像个ｊīｎɡ ｌíｎɡ( )。 （5）这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里ｗāｎ ｙáｎ( )游动,一晃就消失了。 苍茫 胆怯 翡翠 精灵 达标自测 蜿蜒 2．下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ） A.在乌云和大