2017-2018学年八年级下册道德与法治（部编版）新课堂课件：第七课 尊重自由平等 第2课时　自由平等的追求 (共26张PPT).pptVIP

* 第四单元　崇尚法治精神 第七课　尊重自由平等 第2课时　自由平等的追求 ◆教材解读 1．接教材p95“运用你的经验”，思考：对田某的言行进行评价 答：(1)法律是对自由的保障。一旦个人的自由受到侵害，法律就能给予保障。(2)田某的言行与这两部法律相关规定相违背，他的言行不是自由，而是对法律规定的践踏和破坏。 2．接教材P96“探究与分享”，思考：(1)请你评价唐某的言行。(2)如果你是关某，面对此事你会怎么做？ 答：(1)唐某的言行是不对的，行使言论自由也要在法律允许范围内，不得侵犯或损害他人权益。(2)如果我是关某，我会用委婉语句向唐某提出个人看法或建议，避免刺激或伤害他人自尊心。若受到较大程度的伤害，要通过法律途径或方式解决问题，同时也要适当考虑对方感受，避免问题或矛盾扩大化。 3．接教材p97“探究与分享”，思考：陈云的言行对于我们践行平等有什么教育意义？ 答：践行平等就可以反对或清除特权，使每个人的人格尊严、合法权益等都得到尊重和体现。 4．接教材p97－p98“探究与分享”，思考：结合三幅图片，与同学交流生活中存在的就业歧视的事例。 答：(1)第一幅图是身高歧视，第二幅图是性别歧视，第三幅图是院校歧视，这三幅图都反映的是就业歧视。(2)面对就业歧视，作为国家来讲，应制定或出台《反就业歧视法》，这是实现劳动者平等权利的重要法律保障，是社会文明进步的重要标志。政府应当努力