二次根式_单元测试题(含答案)264510444.docVIP

九年级上学期数学测试题（二次根式） 一、选择题 1．已知＝－x，则………………………………………………（ 　） A．x≤0　　　 B．x≤－3　　　 C．x≥－3　　　 D．－3≤x≤0 2．化简a＜0得……………………………………………………………（　　） A．　　　 B．－　　　 C．－　　　 D． 3．当a＜0，b＜0时，－a＋2－b可变形为…………………………………（　　） A．　B．－　C．　D． 4．在根式① ② ③ ④ 中，最简二次根式是（ ） A．①② B．③④ C．①③ D．①④ 5．下列二次根式中，可以合并的是…………………………………………………（ ） A． B． C． D． 6．如果，那么的取值范围是……………………………（ ） A． B． C． D． 7．能使成立的的取值范围是…………………………………（ ） A． B． C． D．＞2 8．若化简|1－x|－，则x的取值范围是………………（ ） A．x为任意实数 B．1≤x≤4 C．x≥1 D．x＜4 9．已知三角形三边为、、，其中、两边满足，那 么这个三角形的最大边c的取值范围是……………………………………………（ ） A． B． C． D． 10．小明的作业本上有以下四题①；②； ③； ④。其中做错误的是………（ ） A．① B．② C．③ D．④ 二．填空题： 11．的平方根是 ，的算术平方根是 。 12．(7－5)2008·（－7－5）2009＝______________。 13．x，y分别为8－的整数部分和小数部分，则2xy－y2＝____________。 14．若，则的值为______。 15．已知xy＜0，化简 。 16． 若化简的结果为2x-5，则x的取值范围是_____________。 17．当x__________时，式子有意义。 18．方程（x－1）＝x＋1的解是____________。 19．比较大小：－_________－。 20．我们赋予“※”一个实际含义，规定a※b=·+，试求3※5=_______。 三.解答题: 21．求下列式子有意义的x的取值范围： （1） （2） （3） （4） （5） （6） 22．计算与化简 （1）－(+)+ （2） （3）(x＞0，y＞0). （4） 23．已知，化简求值：。 24．若x，y为实数，且y＝＋＋。求－的值。 25．已知直角三角形的两条直角边长分别为，，求斜边及斜边上的高。 26．在矩形ABCD中，是的中点，，垂足为E。 如图①，求DE的长（用，表示）； 如图②，若垂足E落在点M或AM的延长线上，结论是否与（1）相同？ 参考答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C C C C C D B D D 二．填空题： 11：±1、； 12：－7－5； 13：5； 14：11； 15：； 17：x≥0且x≠9； 18：x＝3＋2； 19：＜； 20：。 三.解答题: 21：（1）＜、 （2）≤3且≠2、（3）≥3、 （4）=0、 （5）为一切实数、 （6）=。 22：（1）、 （2）、 （3）、 （4）。 23：原式=。 24：∴　原式＝2，当x＝，y＝时，原式＝2＝。 25： 、。 26：（1）； （2）结论是与（1）相同。