八下物理第7章导学案.docVIP

PAGE 《§7.1 探究电阻上的电流跟两端电压的关系》导学案 一、学习目标 1.通过实验探究电流跟电压、电阻的关系，经历科学探究的全过程。 2.通过实验探究，进一步熟悉科学探究中的研究方法——控制变量法。 3.尝试采用图像法来分析实验数据。 4.探究电流跟电压、电阻的关系。 二、学习过程 实验探究：电流与哪些因素有关？ 1、请猜想：通过导体的电流与该导体两端的电压、及该导体的电阻之间有什么样的关系？(先独立思考，之后小组内交流为什么这样猜想，时间2min) 2、制定计划与设计实验 （一）探究电流与电压的关系 （1）自学讨论部分（学习要求：请同学们先独立思考自主设计实验方案并画出电路图、设计相应的实验数据表格，完成后小组内交流讨论补充完善，各组将设计的实验电路图、数据表格画在黑板上。时间6min） 想一想：桌上的器材都有什么样的用处？ 【实验方案】 【实验电路图】 【数据记录表格】 （2）动手操作（请同学们小组合作完成，时间6min） 【进行实验】 电压U/V电流I/A（学习要求：请同学们按照设计的实验方案小组合作、进行实验连接电路，并将测得的实验数据记录在上面设计好的表格中。 电压U/V 电流I/A 【图像】根据测得的实验数据，完成图像 【结论】 根据测得的实验数据，请思考，通过导体的电流与该导体两端的电压的关系是： 。 【评估】针对实验应注意什么问题 跟踪练习： 1.在探究电阻一定，电流和两端电压的关系的实验中，下列哪种方法不一定能改变定值电阻两端的电压（　　） A.增减串联电池组中电池的个数　　　　　　B.并联一个电阻箱 C.串联一个电阻箱　　　　　　　　　　　 D.串联一个滑动电阻器 2.有一导体，当它两端加５V电压时，通过它的电流为0.25Ａ，则当通过它的电流为１Ａ时，加在它两端的电压为多大？ （二）探究电流与电阻的关系（自学） （1）自学讨论部分（学习要求：请同学们先独立思考自主设计实验方案并画出电路图、设计相应的实验数据表格，完成后小组内交流讨论补充完善，各组将设计的实验电路图、数据表格画在黑板上。时间6min） 想一想：桌上的器材都有什么样的用处？ 【实验方案】 【实验电路图】 【数据记录表格】 （2）动手操作部分（请同学们小组合作完成，时间6min） 【进行实验】 （学习要求：请同学们按照设计的实验方案小组合作、进行实验连接电路，并将测得的实验数据记录在上面设计好的表各中。） 电阻R/ 电阻R/Ω 电流I/A 【图像】根据测得的实验数据，完成图像 【结论】 根据测得的实验数据，请思考，通过导体的电流与该导体的电阻的关系是： 【评估】针对实验应注意什么问题 跟踪练习： ◆研究电流与电压、电阻关系时，实验的数据分别记录在表1、表2中。 表1 电阻R＝15欧姆 电压U（伏） 1.5 3 4.5 电流（安） 0.1 0.2 0.3 表2 电压U＝2伏 电阻R（欧） 5 10 20 电流I（安） 0.4 0.2 0.1 （1）分析表1数据，可得出结论： 。 （2）分析表2数据，可得出结论： 。 三、反思总结 学习要求：请同学们根据以下内容，回顾今天所学的知识。（小组内相互交流，时间3—5min） 1.你学到了哪些知识？ 2.你经历的实验过程是怎样的？ 3.你掌握了哪种学习方法？ 4.你还有哪些疑问？ 四、达标检测(独立完成，时间4min) 1、将一导体两端加10伏电压时，通过它的电流为1安。当这一导体两端的电压是5伏时，该导体的电阻是（ ） A.原来的2倍 B.原来的1/2 C.和原来相等 D.原来的4倍 2、某用电器在它的两端加上4V电压时，通过的电流为2A，若加在它两端的电压改为10V时，通过的电流为 A。电压保持不变，当接入电阻为200Ω的灯泡时，电路中的电流为0.7A，如果改接电阻为140Ω的电烙铁，电路中的电流变为 A。 3、实验桌上有如下器材：满足实验要求的电源一个，开关一个，电流表一个，电压表一个，滑动变阻器一个，导线若干。定值电阻一只。请你用这些器材设计实验证明导体中的电流与导体两端的电压成正比。（要求画出实验电路图） 《§7.2 欧姆定律及其应用》导学案 一、 学习目标 1.理解并说出欧姆定律的内容、公式，公式中各个字母的意义