【新步步高】2016-2017学年高一数学人教A版必修4课件：1.3 三角函数的you导公式（二）.pptVIP

§1.3 三角函数的诱导公式(二) 明目标 知重点 填要点 记疑点 探要点 究所然 内容 索引 01 02 03 当堂测 查疑缺 04 1.掌握诱导公式五、六的推导，并能应用于解决简单的求值、化简与证明问题. 2.对诱导公式一至六，能作综合归纳，体会出六组公式的共性与个性，培养由特殊到一般的数学推理意识和能力. 3.继续体会知识的“发生”、“发现”过程，培养研究问题、发现问题、解决问题的能力. 明目标、知重点 1.诱导公式五～六 cos α 填要点·记疑点 以－α替代公式五中的α，可得公式六. sin α cos α －sin α 异名 锐角时原函数值的符号 函数名改变，符号看象限 探要点·究所然 情境导学 探究点一　诱导公式五 思考1　如图，在直角三角形中，根据正弦、余弦的定义有 根据上述结论，你有什么猜想？ 从而得诱导公式五 探究点二　诱导公式六 ＝－sin α， 思考3　你能根据相关的诱导公式给出下列等式的证明吗？ 探究点三　诱导公式的理解、记忆与灵活应用 ∴左边＝右边，故原等式成立. ＝(sin2θ＋cos2θ)2－2sin2θcos2θ 反思与感悟　解答本题时，应先利用诱导公式将已知式子和所求式分别化简，再利用sin θ±cos θ与sin θcos θ之间的关系求值.解答这类给值求值的问题，首先应把所给的值进行化简，再结合被求值的式子的特点，找出它们之间的内在联