2018年人教版高中数学选修5第一章解三角形复习整理（一）.docVIP

《解三角形》复习整理（1） 整理编辑：中凯 2013.04.22 知识点整理 1、正弦定理：（R为△ABC外接圆半径） 2、了解正弦定理以下变形： 最常用三角形面积公式： 正弦定理可解决两类问题： （1）两角和任意一边，求其它两边和一角； （唯一解） （2）两边和其中一边对角，求另一边的对角，进而可求其它的边和角（解可能不唯一） 5、 了解：已知a, b和A, 用正弦定理求B时的各种情况（详见课本第8-9页阅读材料） 6、余弦定理及其推论 7、余弦定理可以解决的问题： （1）已知三边，求三个角；（解唯一） （2）已知两边和它们的夹角，求第三边和其他两个角（解唯一）： （3）两边和其中一边对角，求另一边，进而可求其它的边和角（解 可能不唯一） 解题方法介绍 解三角形问题的常用方法： 利用正弦定理的变形“化角为边”，再结合余弦定理及其推论，通过解方程解题； 利用正弦定理的变形和余弦定理的推论“化边为角”，通过借三角函数解题； 有时在解三角形的问题中，还常考查三角形的面积公式（已知两边和其夹角）。 已知两角A、B与一边a，由A＋B＋C＝180°及＝＝，可求出角C，再求出 b，c. 已知两边b，c与其夹角A，由a2＝b2＋c2－2bccosA, 求出a，再由正弦定理，求出角B， C. 已知三边a、b、c，由余弦定理可求出角A、B、C. 已知两边a、b及其中一边的对角A，由正弦定理＝求出另一边b的对角B， 由C＝π－(A＋B)，求出C，再由＝，求出c，而通过＝求B时，可能 出现一解，两解或无解的情况，其判断方法如下表： 6、 例题解析 1、在三角形中知道一条边和这条边所对的角可以利用正弦定理求这个三角形的外接圆半径； 例题1：已知在中，，求的外接圆半径. 利用正弦定理解三角形时，注意对“在同一个三角形中，大角对大边，大边对大角”的使用； 例题2：已知△ABC中，a＝，b＝，B＝60°，那么角A等于(　) A．135°　 　　B．90°　 　　C．45°　 　　D．30° △ABC中，△ABC中中，内角，，的对边分别为，，，且（1）求角的大小； （2）若，求的值。 a，b，c分别为△ABC三个内角A，B，Cc = asinC－cosA 求A 若a=2△ABC的面积为，求b,c 中，内角A．B．C成等差数列，其对边满足，求． 设△的内角所对边的长分别为， 且有。 （Ⅰ）求角A的大小； (Ⅱ)若，，为的中点，求的长。 12、的内角A、B、C的对边分别为a、b、c.己知 (Ⅰ)求B； （Ⅱ）若 13、在ABC中，内角A，B，C的对边分别为a，b，c．已知． （I）求的值； （II）若cosB=， 三角形ABC中，D为边BC上的一点，BD=33,sinB=,cos∠ADC=.求AD. 15、 的面积是30，内角所对边长分别为，。 (Ⅰ)求； (Ⅱ)若，求的值。 在中，三内角A,B,C，三边a,b,c满足， （1）求； （2）若a=6, 求面积最大值。 五、如果通过了以上练习，接下来你可以自己搜索一些解三角形的问题，牛刀小试了。当然，还需要积累更多的经验吆！......