数学软件Mathematica系统简介.doc

第二篇 数学实验 所谓“数学实验”，就是从问题（数学本身的问题或实际应用问题）出发，借助计算机，通过学习者亲自设计与动手操作，学习、探索和发现数学规律，或运用有的数学知识分析和解决实际问题的过程，换言之，数学实验就是学习者自主探索数学知识及其应用的实验过程。 本篇将通过五个独立的数学实验，进一步加深对计算机数学知识的理解，同时，加深对计算机应用的更进一步认识。为了能顺利进行数学实验，本篇用一个章节简单介绍实验中所用的一些知识。对这部分内容可以不讲，在实验中，应用什么知识也可以随时补充。 第1章 数学实验预备知识 本章基本要求 了解C语言的基本知识； 理解C程序的基本结构、开发方法和步骤； 初步掌握开发工具的使用、具备完成后续实验所需要的基本程序设计能力； 了解Mathematic语言的基本知识和常用命令、常用数学函数； 初步掌握数学工具Mathematic的使用、具备完成后续实验所需要的基本程序设计能力； 本章主要概念 关键字 标识符 常量 变量 数据类型 数组 指针 结构体 共用体 枚举 运算符 控制语句 函数 主要理论； 语言的基本知识；C程序的基本结构、开发方法和步骤； 数学工具Mathematic的基本知识、常用命令、常用数学函数； 计算机数学是专门为计算机专业、软件专业、信息专业等计算机相关专业的学生学习而设立的。主要内容包括微积分、线性代数、离散数学等内容。本书主要围绕微积分、线性代数、离散数学等数学基础知识进行教学。因为我们面临的对象是计算机科学相关专业的学生，所以，为增加学生的学习兴趣，体验学习成果，本教程特增设了数学试验章节。为了配合学生实验课的顺利地进行，本书在第1章增设了数学试验预备知识，对本书实验中所涉及到C语言和数学软件Mathematica系统的相关知识加以介绍。这一章只是为做实验准备的相关知识，若专业课已经涉及，也可以不讲；或在做试验时，需要什么讲什么。 1.1 C语言简介 1973年，美国贝尔实验室的Dennis Ritchie最早设计并实现了C语言。C语言最初为UNIX系统而设计，但现在的C语言早已成为一种通用的程序设计语言，它不特定于某个专门应用领域，可适于编写各种数值与非数值程序。C语言属于高级语言，但同时也拥有汇编语言的许多功能，在编写一般应用软件以及系统级软件（如编译器、操作系统等）方面都有广泛的应用。C语言具有丰富的数据类型和运算符集合，具有良好的控制结构和函数调用，支持用户自定义以扩充语言的功能，辅之以丰富的函数库，可以灵活而高效地表达编程者的设计思想、完成程序设计任务。 美国国家标准协会（ANSI）最早制定了C语言的正式标准，这个标准也被国际标准化组织（ISO）接受为国际标准，该标准通常简称为C89。1999年制订的新的C语言标准增强了许多特性，通常简称为C99。下面章节中，如不进行特别说明，都为C89所支持的内容。 1.1.1 C语言的基本知识 1．C语言中的关键字和标识符 C语言定义了32个关键字，这些关键字都是小写的字母，它们也是C++的子集C中的关键字，被众多C++编译器所支持（如本书中C程序编译时用到的VC++的编译器）。 表1.1.1 C语言中的关键字 auto break case char const continue default do double else enum extern float for goto if int long register return short signed sizeof static struct switch typedef union unsigned void volatile while 标识符是程序员声明的单词，用来命名常量、变量、用户自定义类型和函数等。C语言中的标识符长度从1到若干字符不等且区分大小写，第一字符以字母或下划线开始，随后由字母、数字、下划线组成。特别注意，C语言中的标识符不可以是关键字。 2．常量和变量 在程序运行过程中，其值不能被改变的量称为常量，其值可以被改变的量称为变量。两者的表示方法都取决于数据类型。常量分为一般文字常量和符号常量两种。可以用编译预处理指令定义#define定义符号常量。 例1.1.1 定义符号常量PI。 #define PI 3.14 //定义符号常量PI，在程序中遇到PI //就用3.14来替换，双斜杠为单行注释语句 3．基本数据类型 C语言定义了5种基本数据类型：字符型、整型、单精度浮点型、双精度浮点型和空类型。声明时分别使用char、int、float、double和void关键字。 例1.1.2 定义两个整型变量。 int radius,area; //声明两个整型变量radius和area 可以通