2018年数列的概念.pptVIP

课堂练习 1、 根据下列数列{an}的通项公式，说出它的前5项 课堂练习 1、 根据下列数列{an}的通项公式，说出它的前5项 * * 欢迎指导！ 高中数学 战国时代哲学家庄周著的《庄子·天下篇》引用过一句话: 一尺之棰 日取其半 万世不竭. ， ， ， ， ， ， … 4月10日至4月17日湖州的日最高气温 23 4月 10日 22 4月15日 20 4月14日 21 4月16日 19 20 18 21 最高气温 （ ） 4月17日 4月 13日 4月 12日 4月 11日 日期 23, 21, 18, 20, 20, 22, 21, 19 2004年 雅典 金牌数 2008年 北京 2000年 悉尼 1996年 亚特兰大 1992年 巴塞罗那 1988年 汉城 1984年 洛杉矶 15 5 16 16 28 32 15, 5, 16, 16, 28, 32, 51, 共同特点： 1. 都是一列数； 2. 都有一定的顺序 我国从1984年到2004年的6次奥运会上，获得的金牌总数排成的一列数： -1的1次幂，2次幂，3次幂，…排列成一列数： “一尺之棰，日取其半后的长度的一列数.” 4月10日至4月17日湖州的日最高气温排成的一列数 23, 21, 18, 20, 20, 22, 21, 19 1.定义： 请问，是不是同一数列？ 请问，是不是同一数列？ (数列具有有序性) 例1： 数列 改为 数列 改为 按照一定顺序排列的一列数叫做 目标1：理解数列的概念 2.数列中的每一个数叫做这个数列的项。 各项依次叫做这个数列的第1项(首项)，第2项，······，第n项， ······ 3.数列的分类 (1)按项数分： 项数有限的数列叫有穷数列 项数无限的数列叫无穷数列 (2)按项之间的大小关系： 递增数列， 递减数列， 摆动数列， 常数列。 有穷数列 无穷数列 有穷数列 无穷数列 无穷数列 递增数列 递增数列 递减数列 摆动数列 常数列 4. 数列的一般形式可以写成： 简记为 对于数列中的每个序号n,都有唯一的一个数（项）an与之对应. 项数n 1 2 3 4 ……64 项an 1 2 22 23 …… 263 （自变量） （函数值） 可以认为： 5.数列的实质 y = f (×) an n 函数值 自变量 （正整数或它的有限子集） 项 序号 数列是一种特殊的函数。 数列 的通项公式 从函数的观点看， 数列项是序号的函数。 目标2：掌握数列的表示方法 数列是特殊的函数，数列有哪些表示方法? 通项公式法（解析法），列表法，图象法3种 1. 通项公式法 序号 项 则该数列的通项公式为 第1项 第2项 第3项 第n项 观察这些数列---找规律 每个序号对应着一个数（项） 试一试看你能不能得出它们的 通项公式？ 根据数列的前若干项写出的通项公式的形式唯一吗？请举例说明。 例2： 写出下面数列的一个通项公式，使它的前4项分别是下列各数： 注意：①一些数列的通项公式不是唯一的 ②不是每一个数列都能写出它的通项公式 分析： 写出下面数列的一个通项公式，使它的前 4项分别是下列各数： 解： 这个数列的前4项的分母都等于序号与序号加1的积，且奇数项为正，偶数项为负，所以它的一个通项公式是 目标强化 解： 首项为 第2项为 第3项为 通项公式的作用 例3：已知数列{an}的通项公式为an=2n－1，写 出这个数列的首项、第2项和第3项． 问题：35是否为该数列{an}的一项？ 是！ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 0 是些孤立点 数列用图象表示时的特点——一群孤立的点 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 0 -1 数列用图象表示时的特点——一群孤立的点 2、写出数列的一个通项公式，使它的前4项分别是下列各数： 问题：如果一个数列{an}的首项a1=1，从第二项起每一项等于它的前一项的2倍再加1， 即 an = 2 an-1 + 1（n∈N，n1），（※） 你能写出这个数列的前三项吗？ 像上述问题中给出数列的方法叫做递推法，其中an=2an-1+1(n1)称为递推公式。递推公式也是数列的一种表示方法。 目标4：数列的递推公式 例4 设数列 满足 写出这个数列的前五项。 练习：P31 2 2、写出数列的一个通项公式，使它的前4项分别是下列各数：