【考案】2016届高考政治第一轮复习 第二单元 文化传承与创新单元总结课件 新人教版必修3.pptVIP

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  • 2018-04-09 发布于浙江
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【考案】2016届高考政治第一轮复习 第二单元 文化传承与创新单元总结课件 新人教版必修3.ppt

【考案】2016届高考政治第一轮复习 第二单元 文化传承与创新单元总结课件 新人教版必修3

* 单 元 总 结 ? “为什么”(原因)类非选择题解题方法  ????? 此类题一般设问以“为什么说”,“为什么要”等 形式呈现,回答时要求分别从必要性和重要性两个方面进行阐述。 ? 一、分析原因、依据的思路 第一种方案:从必要性、重要性的角度展开。必要性亦可理解为紧迫 性,也就是应规律、时代背景而生的,是为了解决现状不足的需要。 重要性就是解决此问题的意义。另外,如果设问中有明确的“行为人 ”,则应补充这是“行为人”的职责。比如说党和国家为什么如此重 视就业问题,设问中的“行为人”是党和国家,那么答题时除了回答 “必要性”“重要性”外,还应补充:这是由党的地位、性质、宗旨 决定的;这是由国家性质、国家职能和国家机构活动原则决定的。 第二种方案:从“为什么要”“为什么能”的角度展开。 第三种方案:从政治经济与文化、历史与现实、内因与外因的角度展 开。 二、解题的方略 1.理论联系实际的方法:命题者以社会热点问题为载体(主要涉及社会 经济发展中的问题或不足方面的材料),考查我们运用所学基本理论 来分析、解决现实问题的能力,对于社会热点问题,要求我们不仅要 知其然,还要知其所以然。为做到知其所以然,解答此类问题要从三 方面入手:①客观实际的要求;②从课本中找出理论依据;③阐述、明 确其现实意义。 2.逻辑关系法:任何现象的产生都是由一定原因所引起的,原因和结果 之间存在着逻辑关系,

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