北师大版三年级语文下册第11单元教学设计.docVIP

【课 题】：给家乡孩子的信 本课共 2课时，本节第1 课时 【课 型】：新授课 【课标定位】：激发为社会添光彩、为别人奉献爱、让生命开花的愿望。 【教学目标】：　1、正确、流利、有感情地朗读课文。来：小精灵儿童资讯站 2、理解由生字组成的词语。会用多么……多么……、不是……而是……造句。3、理解重点句的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情，掌握书信的格式。 【教学重点】：　理解重点语句，领悟让生命开花的含义。　　 【教学难点】：　理解重点语句，领悟让生命开花的含义。　　 【自学指南】：自读课文两遍 【自学测评】：自读课文，同桌互读词语 【情景引入】：巴金爷爷是四川成都人，五四以来著名的作家，在国际上享有崇高的声誉。家乡孩子想念他，都写信给他。今天，我们就来学习他87岁时写给家乡孩子的一封回信。 【核心活动】： 一、谈话导入，简介巴金。 1、你对作者巴金了解多少。 　　（巴金爷爷是四川成都人，五四以来著名的作家，在国际上享有崇高的声誉。家乡孩子想念他，都写信给他。今天，我们就来学习他87岁时写给家乡孩子的一封回信。） 　　2、质疑：引出课文。 二、自读课文 1、默读，说说这封信的主要内容。 　　2、自由读课文。要求字字读准，句句读顺，勾划由生字组成的词语。 　　3、指名读生字，找新词，理解词语。 　　争先恐后：抢着向前，唯恐落后。 　　奉献：恭敬地交