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而此处是陈述“大家”、用于他方 HYPERLINK 185  而此处是陈述“大家”、用于他方 转自：柳岸钓客作者： 高考成语类试题的一些解题思绪与方法 研习、积聚成语是为了利用。近几年高考试卷“切确利用词语”的侦察中，重在侦察成语的知道和运用。现将高考成语类试题的一些解题思绪与方法收拾归结如下： 一、要真实知道成语的整体意义，不要望文生义。从成语的由来看，有的来自历史故事、有的来自古诗文，是依照这些故事或古诗文的形式掐头去尾笼统概括进去的精华，它包括着深刻的思想意义和教育意义。对这些成语我们绝不能大略地照字面兴味作望文生义的知道。例如： 1．凿壁偷光——不能把它解释为：小偷挖墙入室，把他人的东西偷得干清洁净。如这样知道就大错而特错了。而它的现实兴味是：凿开墙壁，借助邻居的灯光读书。此成语出自《西京杂记》卷二：“匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”厥后就用“凿壁偷光”来形容勤学苦读。 2．文不加点——有的同砚把它解释为：写文章不加标点。如果这样按这日 常用的字面义，对“点”字举办望文生义地舆解，是会贻笑漂亮的。而成语的现实兴味是：我不知道灾梨祸枣。指写文章趁热打铁，不必篡改。形容文思敏捷，写作技巧老练。此成语出自《文选·祢衡lt;鹦鹉赋gt;序》：“衡由于赋，笔不停缀，看着将伯之呼。文不加点。”