山东省临沂市蒙阴县第四中学人教版九年级语文上册课件 6《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》.pptVIP

雨果： 19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。贯穿一生活动和创作的主导思想是人道主义、反暴力、以爱治恶。 创作长达60年以上，作品包括26卷诗歌、20卷小说、12卷剧本、21卷哲理论著，合计79卷之多，给法国文学和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产。 代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》。 伏尔泰 伏尔泰写过大量文学作品，其中最有影响的一本书是《哲学通信》被人称为“投向旧制度的第一颗炸弹。　　伏尔泰非凡的才智，锐利的思想以及他对黑暗的封建专制主义所作的揭露，使他在人民中间享有崇高的声望。 　　伏尔泰尖刻地抨击夫主教会的黑暗统治。他把教皇比作“两足禽兽”，把教士称作“文明恶棍”，说天主教是“一些狡猾的人布置的一个最可耻的骗人罗网”。他号召“每个人都按照自己的方式同骇人听闻的宗教狂热作斗争，一些人咬住他的耳朵；另一些人踩住他的肚子，还有一些人从远处痛骂他。” 　　　 他在反封建的启蒙运动中作出的巨大的贡献，是值得人们永远纪念的。 检查预习 给下面的词注音：  陨落 灵柩 睿智 弥留之际 凌驾 恪尽职守 媚上欺下 诅咒 不屈不挠 驳斥 整体把握全文内容 本文可分三部分： （一般纪念文的内容也差不多） 1、（1）对伏尔泰作出的世纪性贡献进行了总体性的评价。 2、（2――9）带领人们回顾历史，高度赞扬伏尔泰为被压迫的人类而孤军奋战的精神。不仅在于他的著作和思想，还包括他积极投身于现实的、为一个个受迫害者辩护的具体斗争。 3、 (10—12)还专门礼赞了伏尔泰非凡的人格——“睿智的微笑”4、（13――14）回到现实19世纪，高度赞扬伏尔泰的思想和精神，呼吁人们向他讨教，并表达自己与反动势力斗争到底的决心和信心。 细读第一部分，思考 1、作者怎么评价伏尔泰的逝世？ 细读第二部分，思考 1、伏尔泰是一个勇猛的“斗士”，他让我们想起旧中国也有这样一位勇士——那就是“鲁迅”，说说他们的共同点： A、用笔作武器 B、孤身奋战，都遇到无数的困难、挫折。 C、不仅有思想上的教化，还有行为上的具体帮助 教师小结：从思想上引导人类走向光明和平，这正是伟人先知的最大贡献。不同的是，他们生活的世纪不同，斗争的性质、对象不同，采用的方法也有些不同，获得的效果最终也不一样。 2、本段演说词哪些体现了口语化的特点？ A、用短句、问句和排比句增加口语色彩。如“人民是什么？是无知。宗教是什么？是不宽容。司法是什么？是不公正。”“这是一场战争，是思想反对物质的战争，理智反对偏见的战争，正义反对非正义的战争，被压迫反对压迫者的战争，是仁慈的战争，温柔的战争。”等等。 B、注意和现场交流。如提示听众：“各位先生，” “我再说一遍”，这些提示，目中有听众，引起思想情感上的共鸣。 （三）细读第三部分，思考 1、伏尔泰的高贵人格还体现在他的“微笑”上，“我们应为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。”伏尔泰的微笑表现他哪三个方面的特点? 明确：对权贵与压迫者的嘲笑。表现了他面对敌人不屈不挠、坚定不移的优秀品质；对弱者与被压迫者的微笑，表现他的善良、仁慈、博爱的宽广胸怀；微笑体现了伏尔泰讽刺幽默的战斗性格。 1、在本段，雨果又用了哪些词语来评价这个伟人对后世的影响？ ——“伏尔泰比国家领袖更重要，他是思想的领袖”“在伏尔泰，一个新的纪元开始了。” “我们感到，从今以后人类最高的统治权力将是思想。””做一个人,我们要行使自己的权利,做一个公民,我们要恪尽职受.” 2． 说说“我们感到，从今以后人类最高的统治权力将是思想。”这句话的含义。 思想取代武力，意味着人民普遍地觉醒，再也不会盲目地臣服于权威与专制，人间的最高律令将是基于正义和平等的法律，以及真理和良心。作为公民，“恪尽职守”，就是要维护法律的尊严，防止强权与丑恶势力对人权的践踏；做为个人，“行使自己的权力”，就是捍卫自由，追求真理。 七、诵读全文，再次体会本文语言特色，体会雨果饱含激情、诗化的语言中蕴蓄的深刻含义。 作为19世纪浪漫主义文学的代表人物，雨果在这篇演讲中很好地展现了浪漫主义的语言风格。 1、任何一种语言风格的形成都是以一定的思想和感情为基础的，浪漫主义的语言也不例外，在本文激情洋溢的语言背后，是雨果对黑暗现实与不合理制度的尖锐抨击，对人道主义的热切呼唤。 2、本文语言，体现了对比鲜明、文采飞扬、比喻生动、渲染夸张等特点。同学们可以通过反复诵读体会美感和激情。 课外延伸：伏尔泰哲理名言积累 这里是我的心脏，但到处是我的精神 使人疲惫的不是远方的高山，而往往是鞋里的一粒沙子。 虽然我不在意你