北京市重点中学2016届初三语文复习 现代文阅读 记叙文讲座 课件（40张）.ppt

阅读文章第⑤段，说说其在内容和结构上的作用。 ⑤直到某一天，我开始从事一份文字工作。我的文字流露出来的东西让朋友看了很惊讶，他们说：我的文是布衣文，很纯朴，也很动人。 ——《布衣暖，菜根香，读书滋味长》 内容上，第⑤段写我成年后偶然发表的文章得到朋友的赞赏。这是早年阅读给我打下的文字基础，并与第③段我的作文好相呼应；也是导致下文我重拾读书的原因。 结构上，承上启下。 ① ② ③ 词句段落赏析题 ①分辨所用的方法； （修辞方法，描写方法，重点词语等） ②语境表面义； ③挖掘深层义。 （注意结合语境理解） 运用了 方法，生动形象地描述了 的情形，表达了 的情感。 结合上下文，品味第（9）段中“大摇大摆”一词，说说这个词都写出了什么。 那时我是个穷孩子，可穷孩子也有买得起的玩具。两几个钱就能买支转个不停的小风车。去隆福寺买几个模子，黄土和起泥，就刻起泥饽饽。春天，大院的天空就成了风筝的世界。阔孩子放沙雁，穷孩子也能用秫秸糊个屁股帘儿。反正也能飞起，衬着蓝色的天空，大摇大摆。小心坎儿可乐了，好像自己也上了天。 ——（《老北京的小胡同》） 大摇大摆：走路挺神气，满不在乎的样子。 （词典） 飞得不稳，摇摇晃晃 运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出“屁股帘儿”飞起时摇摇晃晃的样子，表达了“我”兴奋与满足的心情。 兴奋、满足 选文善用修辞，用词富有表现力，请从文中划线的（1）（2）两处中选择一处进行赏析。 ……这就是将军带领大家栽的那些柳树，有的已经被沙土埋得不见真面目了。这些树站在冬风与春风之间，经受着风沙的考验，它们要告别寒冬实在不容易；要把春天迎来，路途也很艰难。在我的感觉里，它们是亭亭站立的硬汉子。 ——《望柳庄》） 一个“站”字让人仿佛看到了柳树挺立在戈壁滩上与风沙战斗的情形，而“迎”字又写出了柳树乐观坚定的信念，于是，“一个亭亭站立的硬汉子”的形象就呼之而出了。拟人的修辞方法，生动地表现了柳树艰难而不屈的生长历程，字里行间流露着作者的赞美之情。 注意分析出具体情境和情感 筛选概括信息题 审清题目要求； 确定寻找范围； 逐句筛选信息； 按照模式概括。 【03年】作者在第4、5段中追忆了哪些童年趣事？请按先后顺序填写。囗囗囗→捉知了→囗囗囗→囗囗囗→囗囗囗 (03《月是故乡明》) 至于水，我的故乡小村却大大地有。几个苇坑占了小村面积一多半。在我这个小孩子眼中，虽然不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有一点烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏以后，我在坑边的场院里躺在地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。 到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，但也顾而乐之，心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。第二天一早起来，到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋，白白的一闪光，手伸向水中，一摸就是一个蛋。此时更是乐不可支了。 检索区域 检索标准 语言模式 至于水，我的故乡小村却大大地有。几个苇坑占了小村面积一多半。在我这个小孩子眼中，虽然看越不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有一点烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏以后，我在坑边的场院里躺在地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。 到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，但也顾而乐之，心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。第二天一早起来，到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋，白白的一闪光，手伸向水中，一摸就是一个蛋。此时更是乐不可支了。 捉知了 数星星 × × 看月亮 梦月亮 摸鸭蛋 心情情境推断题 第⒄段“我的心并不在这里”与第⒇段“我的心很沉重”，在表现“我”的心情上有什么相同之处和不同之处？ ——《伤害》 选文第（7）段写道：“我第一次在野外与一只狐狸这么近距离地对视。”请根据上下文，发挥你的想像，