山东省临沂市蒙阴县第四中学人教版九年级语文下册课件 10《那树》.ppt

头顶一个天 脚踏一方土 风雨中你昂起头 冰雪压不服 好大一棵树 任你狂风呼 绿叶中留下多少故事 有乐也有苦 欢乐你不笑 痛苦你不哭 一、了解作家作品： 王鼎钧，台湾著名的散文家。 主要的 散文作品有《人生三书》(《开放的人生》《人生试金石》《我们现代人》) 、《人生观察》、《长短调》、《世事与棋》、《情人眼》 、《碎玻璃》、《灵感》等。 认读下列词语，注意画线的字的读音： 泥泞　　　　默契　　　　倒坍 虬须　　 引颈受戮　　　　紊乱 佝偻　　　　 周道如砥 星临万户 踝骨 刽子手 二、朗读课文，感知内容 （1）字 词 积累： 佝偻 倒坍 荫庇 引颈受戮 踝骨 虬须 周道如砥 细读课文： 1、复述那树的生命历程 2、体会那树的性情品格和作者的情感态度用下面的句式说话： 那是一棵 的树。 归纳： 树的价值：绿化大地，荫庇人类…… 树的品质：任劳任怨，无私奉献，豁达宽容…… 树的命运：无端被杀戮，悲壮惨烈 文明砍伐了丛林，却盖起不见天日的大厦，文明除去毒蛇猛兽，却制造市虎，文明消灭瘴痢瘟疫，却散布原子尘；文明消灭了人体内的寄生虫，却代之以有害的色素和防腐剂 品读课文： 具体分析那树的生命历程 那 树 早期——近期——现时 早期的大树 作者是从几个方面描写早期的那树的？ 早期的大树是怎样的形态？找出相关句子。 那树对人有何益处？ 近期的大树 结合课文内容，说说人们如何对待那树？ 这一部分写出了那树的哪些内在的品质？ 现时的大树 这一部分写了那几件事情？作者写这些事件的目的是什么？ 结尾写骑摩托车者掉入树坑有何用意？ 找出文章中的四个传说，并思考这四个传说的作用。 第一个传说：第二段的“而且据说......” 第二个传说：第二段的“据说......” 第三个传说：第九段的“与树为邻的一位老太太偏说......” 第四个传说：“她用作证的语气说，......” 领悟课文的深层寓意（主题） 人与自然应和谐共存，人类的发展不应以牺牲环境为代价。 月亮上的蝴蝶 　　 红杉树是一种跟恐龙同时代的植物，现已成为濒危植物。在美国太平洋木材公司所有的土地上，生长着一棵古老的红杉，人们给古树起了一个美丽的名字“月亮”。公司为了经济利益，不顾人们的反对，决定要砍掉这棵树，年轻的姑娘朱丽亚·希尔为了保护红杉，在大树的顶端搭了一个离地６０米的平台，作为她的家，一直在上面生活了两年，终于使太平洋公司放弃伐树的决定。人们都称朱丽亚·西尔为—— 拓展思维 如果你是交通厅长，你该如何处理那棵树？ 1、读了上面的两则材料，谈一谈 你的感受。 2、拟一则保护树木的标语（不超过15个字） 学科网 zxxkw 学 科网 * 撒给大地多少绿荫 那是爱的音符 风是你的歌 云是你脚步 无论白天和黑夜 都为人类造福 好大一棵树 绿色的祝福 你的胸怀在蓝天 深情藏沃土 学科网 zxxkw 学 科网 学科网 zxxkw 学 科网 学科网 zxxkw 学 科网 （nìng） （qì） （tān） （qiú） （lù） （wěn） （gōu lóu） （dǐ） （huái） （guì） 学科网 zxxkw 学 科网 (gōu lóu)：脊背向前弯曲，文 中指老树枝干弯曲。 (tān)：倒塌。 (yìn )：大树枝叶遮蔽阳光，宜于人们休息。 （lù）：伸长脖子接受杀戮。 (huái)：指树干靠近根的部位。 (qiú)：卷曲的胡子。这里指大树的根。 (dǐ)：这里形容公路的平坦，畅通无阻。 学科网 zxxkw 学 科网 那是一棵从久远年代以来就一直默默地在庇护人类的大树，它不仅给人类带来绿色，还带来心灵的慰藉，但是在人类物质文明飞速发展的今天，它却无辜地惨遭人类砍伐。 学科网 zxxkw 学 科网 学科网 zxxkw 学 科网 学科网 zxxkw 学 科网 学科网 zxxkw 学 科网 学科网 zxxkw 学 科网 学科网 zxxkw 学 科网 学科网 zxxkw 学 科网 学科网 zxxkw 学 科网 古老茂盛 坚固稳定 生长环境、树的形态、对人类的贡献 给人心灵的安慰；给人夏日的凉爽； 带给孩子们欢乐；给情侣提供场所。 学科网 zxxkw 学 科网 无私奉献 任劳任怨 树根被压； 嫌弃、厌恶 学科网 zxxkw 学 科网 车撞树 人伐树 蚁别树 人挖根 人的无理 树的无辜 人的无情 人的冷酷