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山东省临沂市蒙阴县第四中学人教版九年级语文下册课件 10《那树》.ppt
头顶一个天 脚踏一方土 风雨中你昂起头 冰雪压不服 好大一棵树 任你狂风呼 绿叶中留下多少故事 有乐也有苦 欢乐你不笑 痛苦你不哭 一、了解作家作品: 王鼎钧,台湾著名的散文家。 主要的 散文作品有《人生三书》(《开放的人生》《人生试金石》《我们现代人》) 、《人生观察》、《长短调》、《世事与棋》、《情人眼》 、《碎玻璃》、《灵感》等。 认读下列词语,注意画线的字的读音: 泥泞 默契 倒坍 虬须 引颈受戮 紊乱 佝偻 周道如砥 星临万户 踝骨 刽子手 二、朗读课文,感知内容 (1)字 词 积累: 佝偻 倒坍 荫庇 引颈受戮 踝骨 虬须 周道如砥 细读课文: 1、复述那树的生命历程 2、体会那树的性情品格和作者的情感态度用下面的句式说话: 那是一棵 的树。 归纳: 树的价值:绿化大地,荫庇人类…… 树的品质:任劳任怨,无私奉献,豁达宽容…… 树的命运:无端被杀戮,悲壮惨烈 文明砍伐了丛林,却盖起不见天日的大厦,文明除去毒蛇猛兽,却制造市虎,文明消灭瘴痢瘟疫,却散布原子尘;文明消灭了人体内的寄生虫,却代之以有害的色素和防腐剂 品读课文: 具体分析那树的生命历程 那 树 早期——近期——现时 早期的大树 作者是从几个方面描写早期的那树的? 早期的大树是怎样的形态?找出相关句子。 那树对人有何益处? 近期的大树 结合课文内容,说说人们如何对待那树? 这一部分写出了那树的哪些内在的品质? 现时的大树 这一部分写了那几件事情?作者写这些事件的目的是什么? 结尾写骑摩托车者掉入树坑有何用意? 找出文章中的四个传说,并思考这四个传说的作用。 第一个传说:第二段的“而且据说......” 第二个传说:第二段的“据说......” 第三个传说:第九段的“与树为邻的一位老太太偏说......” 第四个传说:“她用作证的语气说,......” 领悟课文的深层寓意(主题) 人与自然应和谐共存,人类的发展不应以牺牲环境为代价。 月亮上的蝴蝶 红杉树是一种跟恐龙同时代的植物,现已成为濒危植物。在美国太平洋木材公司所有的土地上,生长着一棵古老的红杉,人们给古树起了一个美丽的名字“月亮”。公司为了经济利益,不顾人们的反对,决定要砍掉这棵树,年轻的姑娘朱丽亚·希尔为了保护红杉,在大树的顶端搭了一个离地60米的平台,作为她的家,一直在上面生活了两年,终于使太平洋公司放弃伐树的决定。人们都称朱丽亚·西尔为—— 拓展思维 如果你是交通厅长,你该如何处理那棵树? 1、读了上面的两则材料,谈一谈 你的感受。 2、拟一则保护树木的标语(不超过15个字) 学科网 zxxkw 学 科网 * 撒给大地多少绿荫 那是爱的音符 风是你的歌 云是你脚步 无论白天和黑夜 都为人类造福 好大一棵树 绿色的祝福 你的胸怀在蓝天 深情藏沃土 学科网 zxxkw 学 科网 学科网 zxxkw 学 科网 学科网 zxxkw 学 科网 (nìng) (qì) (tān) (qiú) (lù) (wěn) (gōu lóu) (dǐ) (huái) (guì) 学科网 zxxkw 学 科网 (gōu lóu):脊背向前弯曲,文 中指老树枝干弯曲。 (tān):倒塌。 (yìn ):大树枝叶遮蔽阳光,宜于人们休息。 (lù):伸长脖子接受杀戮。 (huái):指树干靠近根的部位。 (qiú):卷曲的胡子。这里指大树的根。 (dǐ):这里形容公路的平坦,畅通无阻。 学科网 zxxkw 学 科网 那是一棵从久远年代以来就一直默默地在庇护人类的大树,它不仅给人类带来绿色,还带来心灵的慰藉,但是在人类物质文明飞速发展的今天,它却无辜地惨遭人类砍伐。 学科网 zxxkw 学 科网 学科网 zxxkw 学 科网 学科网 zxxkw 学 科网 学科网 zxxkw 学 科网 学科网 zxxkw 学 科网 学科网 zxxkw 学 科网 学科网 zxxkw 学 科网 学科网 zxxkw 学 科网 古老茂盛 坚固稳定 生长环境、树的形态、对人类的贡献 给人心灵的安慰;给人夏日的凉爽; 带给孩子们欢乐;给情侣提供场所。 学科网 zxxkw 学 科网 无私奉献 任劳任怨 树根被压; 嫌弃、厌恶 学科网 zxxkw 学 科网 车撞树 人伐树 蚁别树 人挖根 人的无理 树的无辜 人的无情 人的冷酷
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