江苏省昆山市兵希中学语文八年级下册（苏教版）课件 22 散步.pptVIP

* * * * 散 步 叙事散文 莫怀戚 教学目标: 1.感受亲情，体味浓浓的亲情。 2.体会文章平易朴实而又内涵丰富、耐人寻味的语言。 一、整体感知 1、听读课文，划出生字生词 2、思考：文中写了一件什么事？ 3、从字里行间，你看到了一个怎样的家庭？（用四字短语或一小句话来概括） 分歧 拆散 一霎时 水波粼粼 熬 嫩芽 qí chāi shà lín shà nèn zxxk 二、研读课文： 1、课文中出现了哪几个人物？ 2.散步的季节是什么时候？一家人为什么要去散步？ 3、在散步的过程中发生了什么事？ 4、解决分歧取决于谁？ 为何由我来解决？ 分歧 母亲要走大路 儿子要走小路 大路平顺 小路有意思 5、“我”为何会感到责任的重大？ 6、最后“我”作出了怎样的决定？ zxxk 7、那最后走大路了吗？ 8、为何说“好像我背上和她背上的加起来，就是整个世界？ 责任 使命 照顾 呵护 老年人 小孩 中年人 9、你从文中一家人散步的过程中感悟到了什么？ 感受亲情 幸福的家庭是美好而温馨的，家庭生活的细节也往往渗透着深沉的爱。 设想一下： 如果文中的我毫不犹豫地依从儿子走 小路，那么，母亲会怎样想？ 小结：看似不起眼的小事，如果处理不当， 就会产生家庭矛盾。 10、写法推荐 以小见大 小事 中心 散步 尊老爱幼 三、小结 文章中心：文章通过写一家人散步的小事，描绘出一家人浓浓的亲情，颂扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，和中年人对生活的高度使命感。 学科网 散步是多么平凡的生活小事，而作者却抓住了瞬间的美丽，感受了特有的温馨和美好。你有发现美的眼睛吗？现在就来试试吧 四、品味语言 1、文章哪几个段落写景？ 分别写了哪些景物？ 2、找出文中与例句相似的句子 例：有的浓，有的淡 3、仿写句子 品析语言： 菜花、桑树、鱼塘 第7段： 第4段： 田野、新绿、嫩芽、冬水 蓬勃的生机 春天的召唤 珍爱生活，珍视生命 * * * *