江西省宜春市第四中学2015届中考语文专题复习：修改病句（共17张PPT）.pptVIP

中考要求 能发现并修改常见的语病 病句类型常见的有以下几种 1．成分残缺 ①通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。 ②有些网站对未成年人负责的态度何等薄弱的程度。 ③举办全国青少年征文大赛是为了全面提高青少年的语言文字应用。 2．搭配不当 ①霎时,电闪雷鸣,狂风和暴雨一齐倾泻下来。 ②互联网作为人们获取信息、互动交流的新兴媒体,它的快速发展，满足了广大群众的文化生活水平。 ③夏天的西湖，是人们避暑纳凉、读书学习的好季节。 ④切实减轻中小学生过重的学习负担，是能否实施素质教育的关键。 3．语序不当 ①本届大赛的获奖名单将于今年8月下旬正式在北京人民大会堂举行的颁奖仪式上公布。 ②报告会上,航天英雄费俊龙、聂海胜给同学们讲述了有关许多“神舟”六号的故事。 ③中国残疾人艺术团在2005年春节联欢晚会上演出的大型音乐舞蹈《千手观音》，全国观众受到好评。 4．不符合事理 如： 双休日里大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 5．重复啰唆 ①一项最新调查表明，我国约65%左右的青少年认为“诚实守信”、“助人为乐”是做人的基本准绳。 ②上中学以来，他一直始终参加学校田径队训练。 6．句式杂糅 ①上海文艺出版社出版的《生存》，作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。 ②作为一个领导干部，办事、想问题，都要从党和人民的根本利益为出发点。 ③今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。 7．关联词语使用不当 (1)关联词语搭配不当。 如：*只有平时努力学习，中考就能取得好成绩。 (2)误用关联词语。 如：*他不仅忙了一天，而且精神特别好。 (3)关联词语残缺。 如：*他许下许多愿，我不会同意的。 (4)关联词语多余。 如：*他因为穿一件浅绿色上衣，显得有些消瘦。 修改病句的原则： 1、保留原句基本意思不变。 修改病句的方法 （1）增—残缺的成分要增补上 （2）删—重复多余的词语要删除 （3）调—语序不当的要调整 （4）换—搭配不当的词语要更换 要小心： 1、看到介词不放过 例句：经过几个月的学习，使大家熟练掌握了使用电脑的技术。 2、看到关键动词不放过 例句：一股汉语学习的热潮正随着中国对外影响的扩大而日益膨胀。 3、看到否定词不放过 （包括反问句）   4、看到关联词语不放过 例句：她的作文不但在学校冒尖，而且常常是全班之冠。 5、看到两面词不放过 例句：有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的关键。 6、看到并列短语不放过 例句：1860年，英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆明园。 7、看到表示数量、范围或程度的词语不放过 ◆修改病句口诀 一看成分缺不缺, 缺的成分要补全。 二看搭配当不当, 不当之处改流畅。 三看前后关联词, 恰当词语来换上。 四看意思合理否, 问题词语要赶走。 五看语序是否乱，调整位置试试看。 六看句式是否杂, 仔细辨别改妥当。 * * 主要题型： 1、识别型（知错） 2、修改型（能改） 2、尽可能少改，“不动大手术”。 难道能否定雷锋精神没有时代意义吗？ 例句：为防止类似交通事故不再发生，有关部门加大了监管力度。 例句：近200年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。 *