2018 课时分层训练40　简单几何体的结构及其三视图和直观图.docVIP

课时分层训练(四十)　简单几何体的结构及其三视图和直观图 (对应学生用书第277页) A组　基础达标 一、选择题 1．用任意一个平面截一个几何体，各个截面都是圆面，则这个几何体一定是(　　) A．圆柱　　　　　　 B．圆锥 C．球体 D．圆柱、圆锥、球体的组合体 C　[截面是任意的且都是圆面，则该几何体为球体．] 2．下列说法正确的是(　　) A．棱柱的两个底面是全等的正多边形 B．平行于棱柱侧棱的截面是矩形 C．{直棱柱}{正棱柱} D．{正四面体}{正三棱锥} D　[因为选项A中两个底面全等，但不一定是正多边形；选项B中一般的棱柱不能保证侧棱与底面垂直，即截面是平行四边形，但不一定是矩形；选项C中{正棱柱}{直棱柱}，故A、B、C都错；选项D中，正四面体是各条棱均相等的正三棱锥，故正确．] 3．(2017·河北石家庄质检)一个三棱锥的主视图和俯视图如图7-1-8所示，则该三棱锥的左视图可能为(　　) 图7-1-8 A　　　　　B　　　　　　C　 　　　　D D　[由题图可知，该几何体为如图所示的三棱锥，其中平面ACD⊥平面BCD， 所以该三棱锥的左视图可能为选项D.] 4．(2018·东北三省四市模拟(一))如图7-1-9，某几何体的三视图如图所示，则该几何体的各条棱中最长的棱和最短的棱长度之和为(　　) 【导学号 图7-1-9 A．6 B．4 C．2＋2 D．2＋2 D　[由三视图知，该几何体是底面腰长为2的等腰直角三角形、长为4的侧棱垂直于底面(垂足为腰与底边交点)的三棱锥，所以该三棱锥的最长棱的棱长为＝2，最短棱的棱长为2，所以该几何体中最长的棱与最短的棱的长度之和为2＋2，故选D.] 5．我国古代数学家刘徽在学术研究中，不迷信古人，坚持实事求是．他对《九章算术》中“开立圆术”给出的公式产生质疑，为了证实自己的猜测，他引入了一种新的几何体“牟合方盖”：如图7-1-10以正方体相邻的两个侧面为底做两次内切圆柱切割，然后剔除外部，剩下的内核部分．如果“牟合方盖”的主视图和左视图都是圆，则其俯视图形状为(　　) 　　　　　　 　　　　　　　　　　　图7-1-10 B　[由题意得在正方体内做两次内切圆柱切割，得到的几何体的直观图如图所示， 由图易得其俯视图为B，故选B.] 二、填空题 6．(2017·福建龙岩联考)一水平放置的平面四边形OABC，用斜二测画法画出它的直观图O′A′B′C′如图7-1-11所示，此直观图恰好是一个边长为1的正方形，则原平面四边形OABC的面积为________． 图7-1-11 2　[因为直观图的面积是原图形面积的倍，且直观图的面积为1，所以原图形的面积为2.] 7．已知正方体的棱长为1，其俯视图是一个面积为1的正方形，左视图是一个面积为的矩形，则该正方体的主视图的面积等于________． 　[由题意知此正方体的主视图与左视图是一样的，主视图的面积与左视图的面积相等为.] 8．如图7-1-12所示，在正方体ABCD-A1B1C1D1中，点P是上底面A1B1C1D1内一动点，则三棱锥P-ABC的主视图与左视图的面积的比值为________. 【导学号 图7-1-12 1　[三棱锥P-ABC的主视图与左视图为底边和高均相等的三角形，故它们的面积相等，面积比值为1.] 三、解答题 9．某几何体的三视图如图7-1-13所示． 图7-1-13 (1)判断该几何体是什么几何体？ (2)画出该几何体的直观图． [解]　(1)该几何体是一个正方体切掉两个圆柱后的几何体． (2)直观图如图所示． 10．如图7-1-14，在四棱锥P-ABCD中，底面为正方形，PC与底面ABCD垂直，如图7-1-15为该四棱锥的主视图和左视图，它们是腰长为6 cm的全等的等腰直角三角形． 图7-1-14图7-1-15 (1)根据图中所给的主视图、左视图，画出相应的俯视图，并求出该俯视图的面积； (2)求PA. [解]　(1)该四棱锥的俯视图为(内含对角线)边长为6 cm的正方形，如图，其面积为36 cm2. (2)由左视图可求得PD＝＝＝6. 由主视图可知AD＝6，且AD⊥PD，所以在Rt△APD中，PA＝＝＝6 cm. B组　能力提升 11．(2018·贵州适应性考试)如图7-1-16，在正方体ABCD-A1B1C1D1中，点P是线段A1C1上的动点，则三棱锥P-BCD的俯视图与主视图面积之比的最大值为(　　) 图7-1-16 A．1 B． C. D．2 D　[设正方体的棱长为1，则由题意得三棱锥主视图的面积S主视图＝×1×1＝，而三棱锥俯视图面积的最大值为S俯视图＝S四边形ABCD＝1×1＝1，所以三棱锥P-BCD的俯视图与主视图的面积之比的最大值为＝2，故选D.] 1