液压课程设计方案(庄.docVIP

《液压传动》课程设计方案 2009~ 2010学年度 第 1 学期 教 学 系 部 机电工程系 教 研 室 机电教研室 课 程 名 称 液压传动 专 业 班 级 08模具1-4班 主 讲 教 师 庄 兴 元 使 用 教 材 液压与气动技术 教 务 处 制  《液压传动》课程整体设计方案 一、课程基本信息 课程名称：液压传动 学 时：60学时 授课对象：模具设计与制造 学 分：3 前导课程：机械设计基础 后续课程：塑料成型工艺与模具设计 课程性质：必修课 二、课程定位 模具设计与制造专业的学生，经过一年的大学课程的学习，初步具备了本专业必须具备的职业技能。通过《机械设计基础》课程的学习，掌握了皮带传动、齿轮传动、蜗轮蜗杆传动以及丝杆螺母传动等传动方式的工作原理和设计方法，这还不够，因为还有一类传动方式在现代设备中非常普及，无论是制造模具使用非常广泛的数控机床，还是使用磨具制造产品的各式各样的设备，都普遍使用液压和气压传动。通过《液压传动》课程的学习，学到液压传动系统的设计和使用方面的知识和技能，为后续课程《塑料成型工艺与模具设计》的学习打下基础。 我们的人才培养目标，是保证学生在校期间，学会模具设计与制造所必需的专业技术，今后就业时，从操作岗位起步，向技术岗位迈进。在模具制造岗位就业，要使用普通机床、数控机床和专用工具，需要液压传动方面的知识和技能，在模具设计岗位就业，要考虑到自己设计的模具所使用的环境，也就是液压传动设备运动特性、速度特性、冲击特性以及作用力与负载之间关系的特性对模具的影响，即使在使用模具制造产品的岗位上工作，也需要这方面的知识和技能，因为无论是制造机械零件使用的铸造造型机、浇铸机、压铸机、冲压机，还是制造塑料制品的液压机、注塑机、挤出机，都使用液压传动技术，作为使用机器设备的人，应该知道机器的构造和传动原理。 三、课程设计 （一）课程目标 1、能力目标 （1）专业能力： ①能更换常用的液压气压元件； ②能根据需要选择常用的液压油、液压气压元件的型号规格； ③能设计简单的液压气压系统回路，并进行必要的性能试验，达到使用要求； ④能排除液压气压控制系统的故障。 （2）方法能力： ①具有学习液压气压传动方面新知识和掌握新技能的能力； ②具有解决液压气压传动方面问题的方法的能力； ③具有查找资料和获取信息的能力。 （3）社会能力： ①具有良好的职业道德； ②具有较强的计划组织能力和团队协作能力； ③具有较强的与人沟通和交流的能力。 2、知识目标 （1）理解液压气压系统的基本原理； （2）了解常用液压气压元件的结构、使用注意事项； （3） 2 2.2液压动力元件：叶片泵、柱塞泵 2 2.3液压泵的拆装 2 2.4液压执行元件：液压缸 2 2.5液压执行元件：液压马达 2 2.6液压缸的结构拆装 2 2.7液压控制元件：方向控制阀 2 2.8液压控制元件：压力控制阀 2 2.9液压控制元件：流量控制阀 2 2.10液压控制阀的拆装 2 2.11液压辅助元件 2 3 液压回路 （6学时） 3.1方向、压力控制回路 2 3.2速度控制回路 2 3.3多缸工作控制回路 2 4 典型液压传动系统的原理及故障分析（6学时） 4.1组合机床、数控机床液压系统 2 4.2塑料注射成型机液压系统 2 4.3液压系统故障诊断与分析 2 5 液压系统的设计与计算 （4学时） 5.1液压系统的设计与计算 2 5.2液压伺服系统 2 6 气压传动 （10学时） 6.1气压传工作原理及组成 2 6.2气动元件 2 6.3气动基本回路 2 6.4气压传动系统应用举例 2 6.5气动的安装调试、使用及维护 2 （三）教学模式和方法设计 本课程以项目导向教学模式为主线，以任务驱动教学过程，实现教、学、做一体化。 项目来自于生产实际，以常用的设备中简单的液压气压系统为范例，要求从简单到复杂，首先是理解原设计思想，找出原设计的闪光点，探索其中的奥妙，再是找出原设计的不足，做出改进设想，在条件允许的情况下，做出改进试验。 任务是模仿学生就业岗位经常遇到的任务，让学生提前了解完成任务的程序和方法。 教学形式多样化，在普通教室里，探讨基本原理、公式和计算方法，为完成任务和项目列举足够的案例。在多媒体教室里，播放动画和电影资料，在虚拟