2018届广东省揭阳市高三学业水平考试数学理（解析版）.doc

2018届广东省揭阳市高三学业水平（期末）考试数学理 一、选择题：共12题 1. 已知==,则 A. B. C. D. 【答案】D 所以=. 故答案为：D. 2. 已知复数=为实数,为虚数单位)的实部与虚部相等,则 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】因为==的实部与虚部相等, 所以,则, 所以, 则. 故答案为：B. 3. 已知命题;命题若,则,下列命题为假命题的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】因为=,所以命题p是真命题,则命题是假命题; 若,则,但是,故命题q是假命题,命题是真命题.所以命题是假命题,均为真命题, 故选C. 4. 已知==,且的夹角为,则 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】因为==,且的夹角为, 所以=====. 故答案为：B. 5. 设x,y满足约束条件,则=的最小值为 A. B. C. D. 0 【答案】A 【解析】作出不等式组所表示的平面区域,如图所示, 由目标函数z与直线=在y轴上的截距之间的关系可知,平移直线=,当直线过点B(1,5)时,目标函数=取得最小值. 故答案为：A. 6. 函数的部分图象如图所示,则的解析式可以是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】由函数的部分图象可知,该函数是偶函数,故排除B; 当时,,故排除D; 当x=1时,对于A选项,=,故排除A, 因此选C. 7. 如图程序框图是为了求出的常用对数值,那么在空白判断框中,应该填入 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】由题意,循环结构的功能是为了求出的值,当k=99时,此时S=,不满足结果,则继续循环,当k=100时,S=,满足结果,则循环结束,所以判断框中应该填入的条件为:. 故答案为：A. 8. 某几何体三视图如图所示,则此几何体的体积为 A. B. C. D. 704 【答案】C 【解析】由三视图可知,该几何体是:上面是底面半径为4、高是3的圆锥,下面是底面为边长为8的正方形、高是10的长方体,所以该几何体的体积V==. 故答案为：C. 9. 已知,则 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】因为,所以,所以,故A错误; 又,所以,所以,所以,B正确; 又,所以的大小不确定,故C错误; 由指数函数的单调性可知,由幂函数的单调性可知,所以的大小关系不确定,故D错误. 则答案为B. 点睛：这个题目考查的是比较指数和对数值的大小；一般比较大小的题目，常用的方法有：先估算一下每个数值，看能否根据估算值直接比大小；估算不行的话再找中间量，经常和0，1，-1比较；还可以构造函数，利用函数的单调性来比较大小。 10. 已知抛物线,过其焦点F的直线与抛物线相交于A、B两点,且|AB|=10,以线段AB为直径的圆与y轴相交于M、N两点,则|MN|= A. 3 B. 4 C. 6 D. 8 【答案】C 【解析】设,则|AB|=,所以,则AB的中点的横坐标为4,即圆心的横坐标为4,则圆心到y轴的距离为4,又以线段AB为直径的圆的半径为5,所以|MN|=6. 故答案为：C. 点睛：本题主要考查了抛物线的简单性质．解题的关键是利用了抛物线的定义。一般和抛物线有关的小题，很多时可以应用结论来处理的；平时练习时应多注意抛物线的结论的总结和应用。尤其和焦半径联系的题目，一般都和定义有关，实现点点距和点线距的转化。 11. △ABC的内角A、B、C的对边分别为a、b、c,已知△ABC的面积为==,则 A. B. C. D. 或 【答案】D 【解析】由三角形的面积公式可得, 则,所以, 由余弦定理可得c2=a2+b2-2abcosC=16或10,所以c=4或, 由正弦定理可得==或. 故答案为：D. 点睛：本题主要考查正弦定理及余弦定理的应用以及三角形面积公式，属于难题.在解与三角形有关的问题时，正弦定理、余弦定理是两个主要依据. 解三角形时，有时可用正弦定理，有时也可用余弦定理，应注意用哪一个定理更方便、简捷一般来说 ,当条件中同时出现 及 、 时，往往用余弦定理，而题设中如果边和正弦、余弦函数交叉出现时，往往运用正弦定理将边化为正弦函数再结合和、差、倍角的正余弦公式进行解答. 12. 已知函数满足=,若函数=与图象的交点为则 A. 0 B. C. D. 【答案】C 【解析】由=知函数的图象关于直线x=2对称,且函数=的图象也关于直线x=2对称,则两个函数图象的交点两两关于直线x=2对称,故. 故答案为：C. 二、填空