苏教版语文八年级下册第三单元《花儿为什么这样红》课件（共34张PPT）.ppt

4.本文语言准确严密，你能从文中试举几例来分析吗???? 如第四段说明白花细胞液里花青素含量的变化会引起花色由白变红，“有些”限制“白花”，表示不是所有的白花都会引起花色的变色；“特殊”修饰“例子”，表示添色木芙蓉是极个别的；“一般”修饰“花”，表示特殊情况除外等等。) 例1.红色的花最鲜艳，最耀眼，可以说在进化途程中是最成功的。 三个程度副词最字强调了红花颜色鲜艳、耀眼和成功的程度。 例2.例如牡丹，……花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶（11世纪）那一个时期来说吧，几十年工夫，就……等不同的姿态。 “只有”强调了仅限于粉红这个品种。 “仅”字极言时间之短，说明人工选择加快了花红的进程。 就字，强调人工栽培在很短的时间内创造出了多姿多彩、争奇斗艳的不同花朵。 小结： 这是一篇科普性事理说明文，文章从不同角度介绍了有关花朵为什么这样红的科学知识，重点说明花朵的红色是它自身的各种条件和需要以及自然、人工等因素对它的作用而形成的结果，赞颂了人类创造性的劳动。 1.说明文是以 （ ）为主要表达方式的一种文体，按说明对象和说明目的的划分，说明文可分为（ ）说明文和（ ）说明文。本文是一篇（ ）说明文。 2.题目“红”的含义是（ ） 作者 是一位 作家。 3.你知道哪些有关花的古诗词名句？ 说明 事物 事理 事理 五彩缤纷 贾祖璋 科普 ? 1.待到重阳日，还来就菊花。 （孟浩然《过故人庄》） 2.夜来风雨声，花落知多少。 （孟浩然《春晓》） 3.感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） 4.晓看红湿处，花重锦官城。 （杜甫《春夜喜雨》） 5.竹径通幽处，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》） 6.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》） 7.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。（张志和《渔歌子》） 诗中“花” 8、借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（杜牧《清明》） 9、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月》） 10.莫道不消魂，人比黄花瘦。 （宋朝 李清照《醉花阴》） 11、落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《已亥杂诗》） 12、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》） 13、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 （苏轼 《惠崇〈春江晚景〉》） 14、正是江南好风景，落花时节又逢君。 （杜甫《江南逢李龟年》） 诗中“花” 15、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 16、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。唐朝 杜牧《泊秦淮》） 17、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 18、相见时难别亦难，东风无力百花残。 （李商隐：《无题》） 19、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 (陆游：《游山西村》) 20、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马（白居易：《钱塘湖春行》） 21、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》） 诗中“花” 《伴你学》“达标导测” 《伴你学》“拓展延伸” 贾祖璋 1.掌握基础知识，了解花红的原因。 2.阅读课文，理清文章结构，学习运用逻辑顺序说明事理，在此基础上，探究文章为什么要按照这样的顺序写，品味文章生动准确的语言，掌握本文中常见的说明方法。 3.认识自然，热爱自然，激发探索科学奥秘的兴趣。 ? 给下列加点的字注音： 灼 （ ）伤 裸（ ）子 蜜腺（ ） 分泌（ ） 花萼（ ）花卉（ ） 虞（ ）美人 三棱( )镜 zhuó luǒ xiàn mì è huì yú léng ◆ 用自己喜欢的方式读课文，尝试解决以下问题。 1.文章题目原是一句歌词，用了什么修辞手法?用来做题目有哪些好处?? 2.理清思路，划分文章结构层次。 有二方面的作用：一是提示课文要说明的内容； 二是引起读者的阅读兴趣和求知欲。 用了设问的修辞手法。 2.理清思路，划分文章结构层次。 ????? 第三部分(第1l段)：概括花红的原因，总结全文。 第一部分(第l段)：提出说明中心——花儿为什么这样红。 第二部分(第2一10段)：从不同角度说明“花儿为什么这样红”。 1.课文从哪几个不同的角度回答了这个问题？ 试试看，你能不能画出文章的结构图。 内部 原因 外部 原因 1、物质基础（有无色素） 2、物理原理 (光波反射) 3、