2018年高中数学（新课标人教A版）必修三《2.3.1-2.3.2两个变量的相关性》课件.pptVIP

解　 (1)散点图如图所示． 方法点评 利用散点图判断两个变量之间是否具有线性相关关系，体现了数形结合思想的作用，而用回归直线方程进行估计又体现了函数与方程思想的应用． 单击此处进入 活页规范训练 课前探究学习 课堂讲练互动 活页规范训练 【课标要求】 1．理解两个变量的相关关系的概念． 2．会作散点图，并利用散点图判断两个变量之间是否具 有相关关系． 3．会求回归直线方程． 【核心扫描】 1．求回归直线的方程．(重点) 2．准确理解变量的相关关系．(易混点) 2.3.1 变量之间的相关关系 2.3　变量间的相关关系 2.3.2 两个变量的线性相关 两个变量的线性相关 (1)散点图：将样本中n个数据点(xi，yi)(i＝1,2，…，n)描在平面直角坐标系中得到的图形． (2)正相关与负相关 ①正相关：散点图中的点散布在从_______到_______的区域． ②负相关：散点图中的点散布在从_______到_______的区域． 自学导引 1． 左下角 右上角 左上角 右下角 回归直线的方程 (1)回归直线：如果散点图中点的分布从整体上看大致在_________附近，就称这两个变量之间具有_________关系，这条直线叫做回归直线． (2)回归方程与最小二乘法 假设我们已经得到两个具有线性相关关系的变量的一组数据(x1，y1)，(x2，y2)，