人教版高中语文必修一第三单元第7课《记念刘和珍君》教案.doc

记念刘和珍君 学情分析: 1、??本文写作于上世纪20年代，教学过程中可以联系时代背景，调动学生已有的中国现代史知识，认识“三一八”惨案的背景、过程、影响等，并了解刘和珍等学生的情况，以丰富和深化对课文的感受、理解。要引导学生接受鲁迅的思想感情的熏陶，感受鲁迅刚正的性格、澎湃的激情、高度的正义感和嫉恶如仇的精神。学习过去那个年代的学生的社会责任感、勇敢精神。 2、??本文篇幅较长，高一学生对文中内涵深刻、感情丰富的语言的理解有一定的难度，要鼓励学生反复诵读，结合全文和段落的语境仔细揣摩。 教学目标： 1、掌握课文是以作者的悲愤之情作为贯穿全文的线索。 2、深入了解鲁迅及其人品文品。 3、了解惨案发生的背景及原因。 4、理清文章脉络。 教学重点： 深入了解鲁迅，激发学生的学习兴趣，把握文章的思想倾向和情感倾向。 教学难点： 2、关键文句的理解。 课型：讲读课 教学方法：讲授法、演示法 教学工具：多媒体辅助教学 ? 教学过程：?? 第一课时 ?一、导入语 ?他的作品是一部记录着对黑暗的愤懑和对光明渴慕的民族启示录。?在他逝世之时，举国哀悼，举世震惊。友人斯诺送对联以示悼念： 译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊？ 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨！?? 这位呐喊者便是——鲁迅。 二、?一八”惨案是继“五卅惨案”后，帝国主义和封建军阀对中国人民的又—次大屠杀，它的直接导火线是3月