《14-2-科学探究-欧姆定律》.pptVIP

电烤箱 电饭锅 电 磁 起 重 机 电解铝专用设备 电流与哪些因素有关 猜想与假设: 1、既然电压是产生电流的原因，那么升高电压，电流会不会也跟着增大呢？ 2、既然导体对电流有阻碍作用，那么增大导体的电阻，通过导体的电流会不会减小呢？ (你的猜想呢) 制定计划与设计实验: 在前面我们做出了两个猜想，那么，由多个因素影响时，这时我们该怎么设计这个实验呢？ 在电流、电压、电阻三个量中，我们先限制其中一个量不变，来讨论余下两个量的关系；然后再限制另一个量不变，研究剩下两个量的关系，这就叫“控制变量”法 。 V A 让我们想想该用怎样来设计电路呢？ 请大家动手设计一下，画在记录单上 A V 1、探究电流跟电压、电阻的关系，就要连接一个电路。 2、要得到电阻两端的电压和通过电阻的电流，电路中需要接入什么仪器？ 3、要改变电阻两端的电压，电路中又需要接入什么？ 实验电路： 实验器材： 电流表、电压表、导线、滑动变阻器、变阻箱、开关、电源。 A V 进行实验与收集证据: 动动手 进行实验与收集证据 表二 保持_____不变，研究电流随电阻的变化。 实验次序 电压 电阻R/Ω 电流I/A 1 U=____V 2 3 电压 表一 保持_____不变，研究电流随电压的变化。 实验次序 电阻 电压U/V 电流I/A 1 R=____ Ω 2 3 电阻 分析与论证 U/V I/A O · · · · 在分析实验数据时，还可采用图像法。 保持电阻不变时，电流随电压变化的图像。 同学们，课下可画出电压不变时，电流随电阻变化的图像。 评估 1、比较你所在小组提出的实验结论与其他小组的实验结论有什么差别？ 2、分析实验结论与开始的假设有什么差异？ 3、分析产生实验误差的原因。 4、探讨改进实验的措施。 结论：保持电阻不变时，电流跟电压 成______关系。 保持电压不变时，电流跟电阻 成______关系。 正比 反比 1、如图所示，若干路电流I=1.2A，通过R1的电流I1=0.8A,R2=6?,则R1= ?。 2、一段导体两端的电压是3V，通过导体的电流是0.5A，若电压减小为1.5V，电流为 A；若通过导体的电流为0.8A，则导体两端的电压是 V。 3、通过导体a、b的电流随电压的变化情况如图所示，则导体a、b的电阻相比较（?? ）? A． ???????? B． ???????? C． ???????? D．无法确定 B 4、如图所示电路中滑动变阻器R1的阻值为200?，电阻R2的阻值为300?，电源电压为6V。当滑片P由a端滑到b端的过程中，电压表的示数变化范围是（ ） A．6V～0V B．3.6V～6V C．6V～3.6V D．6V～2.4V 5、在研究电流跟电压、电阻之间关系的实验中，通过改变电路中的电压的电阻，分别得了如下两组数据： 分析表1所列数据可以得到的结论是：在电阻一定时， 。 分析表2所列数据可以得到的结论是： 。 6、如图所示，已知电阻R1=6Ω，通过R2的电流I2=0.5A，通过R1和R2的电流之比为I1：I2=2：3，求R2的阻值。 7、如图所示的电路中，电阻R1=6Ω，R2=12Ω，已知通过电阻R1的电流I1=0.5A，求： ⑴120s内通过电阻R1的电荷量Q ； ⑵干路中的总电流I。 1、保持电阻不变时，电流跟电压 成______关系。 2、保持电压不变时，电流跟电阻 成 关系。